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Zur Entwicklung eines kulturadäquaten Konzeptes für interkulturelle Trainings. Beispiel: interkulturelles Training für Chinesen zur Vorbereitung auf die Zusammenarbeit mit Deutschen

URN to cite this document: urn:nbn:de:bvb:355-opus-3623

Xue, Dongyan (2004) Zur Entwicklung eines kulturadäquaten Konzeptes für interkulturelle Trainings. Beispiel: interkulturelles Training für Chinesen zur Vorbereitung auf die Zusammenarbeit mit Deutschen. PhD, Universität Regensburg

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Abstract (German)

Für viele international tätigen deutschen Unternehmen ist heutzutage das interkulturelle Training ein Bestandteil der Vorbereitungsmaßnahmen einer Auslandsentsendung. Immer häufiger taucht inzwischen die Frage auf, ob sich die ausländischen Partner ebenfalls auf die Zusammenarbeit mit Deutschen vorbereiten sollten. Einige Unternehmen, die Niederlassungen im Ausland unterhalten, entdecken ...

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Translation of the abstract (English)

For many German companies cross culture training becomes increasingly important for an overseas assignment. But how about their counterparts abroad? Should they also be prepared for working together? Some of the companies found that the lack of preparation of their foreign counterparts for the cultural differences between each other led to severe inefficiency. Some of them did try to implement ...

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Item Type:Thesis of the University of Regensburg (PhD)
Date:7 March 2004
Referee:Prof. Dr. Hans Gruber
Date of exam:4 February 2004
Institutions:Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Keywords:Interkulturelles Lernen , interkulturelles Training , kulturadäquat , chinesischer Lernende , induktiv , Lehren und Lernen , cross culture training , culturally adapted , chinese learner , inductive , teaching and learning
Subjects:300 Social sciences > 370 Education
Status:Published
Refereed:Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:Yes
Owner: Universitätsbibliothek Regensburg
Deposited On:26 Oct 2009 15:33
Last Modified:13 Mar 2014 11:21
Item ID:10184
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