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Informationskompetenz - status quo und Desiderate für die Forschung

URN zum Zitieren dieses Dokuments: urn:nbn:de:bvb:355-opus-7477

Hochholzer, Rupert und Wolff, Christian (2005) Informationskompetenz - status quo und Desiderate für die Forschung. Technischer Bericht.

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Zusammenfassung (Deutsch)

Ausgehend von gängigen Definitionen der Informationskompetenz untersuchten wir, inwiefern sich Informationskompetenz als Lernziel in Lehrplänen unterschiedlicher Schulstufen wiederindet. Im Anschluß an die Diskussion von Standards zur Informationskompetenz erfolgt eine kurze Vorstellung von Projekten in diesem Bereich, insbesondere an (wissenschaftlichen) Bibliotheken. Schließlich umreißt der ...

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Übersetzung der Zusammenfassung (Englisch)

Starting from current definitions of information literacy, we look at the relevance of information literacy for current curricula of different schools types. We breifly present information literacy standards and describe major German information literacy projects. Finally we discuss desiderata for future research on information literacy, especially in the fileds of theoretical models, empirical ...

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Bibliographische Daten exportieren



Dokumentenart:Monographie (Technischer Bericht)
Datum:12 Dezember 2005
Zusätzliche Informationen (Öffentlich):Elektronische Ressource - Dateigr.: 116 KB
Institutionen:Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Germanistik > Professur für Deutsch als Zweitsprache (Prof. Dr. Rupert Hochholzer)
Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Medieninformatik
Klassifikation:
NotationArt
K.3.2CCS
Stichwörter / Keywords:Medienkompetenz , Informationskompetenz , Lehrplanforschung , Bildungsstandard , , information literacy , media research , education standards , curricular
Dewey-Dezimal-Klassifikation:000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke > 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Status:Veröffentlicht
Begutachtet:Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:Ja
Eingebracht am:27 Okt 2009 07:52
Zuletzt geändert:13 Mrz 2014 11:41
Dokumenten-ID:10485
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