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Informationskompetenz - status quo und Desiderate für die Forschung

URN to cite this document: urn:nbn:de:bvb:355-opus-7477

Hochholzer, Rupert and Wolff, Christian (2005) Informationskompetenz - status quo und Desiderate für die Forschung. Technical Report.

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Abstract (German)

Ausgehend von gängigen Definitionen der Informationskompetenz untersuchten wir, inwiefern sich Informationskompetenz als Lernziel in Lehrplänen unterschiedlicher Schulstufen wiederindet. Im Anschluß an die Diskussion von Standards zur Informationskompetenz erfolgt eine kurze Vorstellung von Projekten in diesem Bereich, insbesondere an (wissenschaftlichen) Bibliotheken. Schließlich umreißt der ...

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Translation of the abstract (English)

Starting from current definitions of information literacy, we look at the relevance of information literacy for current curricula of different schools types. We breifly present information literacy standards and describe major German information literacy projects. Finally we discuss desiderata for future research on information literacy, especially in the fileds of theoretical models, empirical ...

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Item Type:Monograph (Technical Report)
Date:12 December 2005
Additional information (public):Elektronische Ressource - Dateigr.: 116 KB
Institutions:Languages and Literatures > Institut für Germanistik > Professur für Deutsch als Zweitsprache (Prof. Dr. Rupert Hochholzer)
Languages and Literatures > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Medieninformatik
Classification:
NotationType
K.3.2CCS
Keywords:Medienkompetenz , Informationskompetenz , Lehrplanforschung , Bildungsstandard , , information literacy , media research , education standards , curricular
Subjects:000 Computer science, information & general works > 020 Library & information sciences
Status:Published
Refereed:Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:Yes
Owner: Universitätsbibliothek Regensburg
Deposited On:27 Oct 2009 07:52
Last Modified:13 Mar 2014 11:41
Item ID:10485
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