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Zur Paradoxie der bildungspolitischen Forderung nach Chancengleichheit.

URN zum Zitieren dieses Dokuments:
urn:nbn:de:bvb:355-epub-255983
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
10.5283/epub.25598
Heid, Helmut
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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 07 Aug 2012 08:42


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