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Lehr-Lern-Forschung. Den Erwerb komplexer Kompetenzen müssen wir lehren und lernen

Gruber, Hans (2000) Lehr-Lern-Forschung. Den Erwerb komplexer Kompetenzen müssen wir lehren und lernen. Unterrichtswissenschaft 28 (1), 38–43.

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Abstract

Vertreter der erziehungswissenschaftlichen Lehr-Lernforschung wurden gebeten, die Lehr-Lern-Forschung in den 90er Jahren zu beurteilen und Empfehlungen für die künftige Forschung zu geben. NIEGEMANN gibt eine Einschätzung der Forschung und ihrer Rezeption in der Öffentlichkeit wieder. Konstatiert wird eine Schwerpunktverlagerung empirischer Forschung von der Schule zu ausserschulischen Bereichen. ...

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Item Type:Article
Date:2000
Institutions:Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Keywords:Deutschland
Subjects:300 Social sciences > 370 Education
Status:Published
Refereed:Unknown
Created at the University of Regensburg:Unknown
Owner: Gertraud Kellers
Deposited On:23 Oct 2012 12:30
Last Modified:23 Oct 2012 12:30
Item ID:26222
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