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Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning

Gruber, Hans and Harteis, Christian and Rehrl, Monika (2005) Arbeiten und Lernen zugleich? Die Analyse von Professional Learning. Blick in die Wissenschaft (17), 18-25; 74.

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Item Type:Article
Date:2005
Institutions:Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Subjects:300 Social sciences > 370 Education
Status:Published
Refereed:Unknown
Created at the University of Regensburg:Yes
Owner: Gertraud Kellers
Deposited On:18 Oct 2012 08:58
Last Modified:18 Oct 2012 08:58
Item ID:26266
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