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Wenn zuviel Wissen den Blick verstellt: Komplexität garantiert keinen Erfolg

Mandl, Heinz und Gruber, Hans und Renkl, Alexander (1996) Wenn zuviel Wissen den Blick verstellt: Komplexität garantiert keinen Erfolg. Forschung : das Magazin der Deutschen Forschungsgemeinschaft (3/96), 8–9.

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Dokumentenart:Artikel
Datum:1996
Institutionen:Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Dewey-Dezimal-Klassifikation:300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:Veröffentlicht
Begutachtet:Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden:Unbekannt / Keine Angabe
Eingebracht am:26 Okt 2012 12:21
Zuletzt geändert:26 Okt 2012 12:21
Dokumenten-ID:26357
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