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Chess expertise and memory for chess positions in children and adults

Schneider, Wolfgang and Gruber, Hans and Gold, Andreas and Opwis, Klaus (1993) Chess expertise and memory for chess positions in children and adults. Journal of Experimental Child Psychology 56 (3), 328–349.

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Abstract

Language: German, English Das Hauptergebnis der klassischen Studie von M. T. H. Chi zur Schachexpertise bestand darin, dass Kinderexperten bei der Rekonstruktion der Konstellation von Schachfiguren aus dem Gedaechtnis besser als erwachsene Schachnovizen abschnitten, obwohl ihre Gedaechtnisspanne niedriger lag als die der Erwachsenen. In der vorliegenden Replikation und Extension des ...

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Item Type:Article
Date:1993
Institutions:Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)
Identification Number:
ValueType
10.1006/jecp.1993.1038DOI
Keywords:Experimental Replication
Subjects:300 Social sciences > 370 Education
Status:Published
Refereed:Unknown
Created at the University of Regensburg:Unknown
Owner: Gertraud Kellers
Deposited On:06 Nov 2012 12:50
Last Modified:06 Nov 2012 12:50
Item ID:26426
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