Deutsch
Stark, Robin and Gruber, Hans and Renkl, Alexander and Mandl, Heinz and Hinkofer, Ludwig (1999) Lernen mit Lösungsbeispielen im Bereich des kaufmännischen Rechnens. Möglichkeiten der Optimierung. Wirtschaft und Erziehung 51 (9), 316–318.
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Abstract
Das kaufmännische Rechnen spielt in der kaufmännischen Erstausbildung eine wichtige Rolle. Am Beispiel angehender Bankkaufleute untersuchen die Autoren, wie mit sogenannten "ausgearbeiteten Lösungsbeispielen" (Aufgabenstellung mit detaillierter Darstellung der nötigen Lösungsschritte) ein effektives und effizientes Lernen erreicht werden kann. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB2)
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Institutions: | Psychology and Pedagogy > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber) |
| Keywords: | Deutschland |
| Subjects: | 300 Social sciences > 370 Education |
| Status: | Published |
| Refereed: | Unknown |
| Created at the University of Regensburg: | Unknown |
| Owner: | Gertraud Kellers |
| Deposited On: | 24 Oct 2012 10:54 |
| Last Modified: | 24 Oct 2012 10:54 |
| Item ID: | 26442 |
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