Startseite UR

Wie man Schülern Einsicht in schwierige stochastische Probleme vermitteln kann. Eine Fallstudie über das „Drei-Türen-Problem“

URN zum Zitieren dieses Dokuments:
urn:nbn:de:bvb:355-epub-343211
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
10.5283/epub.34321
Krauss, Stefan ; Atmaca, S.
[img]PDF
(1MB) - Nur für Mitarbeiter des Archivs
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 16 Aug 2016 10:37


Nur für Besitzer und Autoren: Kontrollseite des Eintrags
  1. Universität

Universitätsbibliothek

Publikationsserver

Kontakt:

Publizieren: oa@ur.de
0941 943 -4239 oder -69394

Dissertationen: dissertationen@ur.de
0941 943 -3904

Forschungsdaten: datahub@ur.de
0941 943 -5707

Ansprechpartner