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Stiller, Klaus D. and Bartsch, Marion (2005) Computerbasiertes Lernen mit linearem vs. bildbezogenem Textabruf und Vorwissen. Psychologie in Erziehung und Unterricht 52 (3), pp. 198-209.

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Stiller, Klaus D. and Bartsch, Marion (2004) Kontrolle über die Präsentationssequenz von Texten in Computerlernprogrammen. In: Kerzel, Dirk and Franz, Volker and Gegenfurtner, Karl, (eds.) Experimentelle Psychologie: Beiträge zur 46. Tagung Experimentell Arbeitender Psychologen; Justus-Liebig-Universität Gießen, 04.April - 07.April 2004. Pabst Science Publ., Lengerich, p. 256. ISBN 3-89967-115-5.

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