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Publikationen von Löper, M.F.

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2018

Jungjohann, Jana und Gebhardt, Markus (2018) Lernverlaufsdiagnostik im inklusiven Anfangsunterricht Lesen. Verschränkung von Lernverlaufsdiagnostik, Förderplanung und Wochenplanarbeit. In: Hellmich, F. und Görel, G. und Löper, M.F., (eds.) Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. Kohlhammer, Stuttgart, S. 160-173. ISBN 978-3-17-032719-1 (print), 978-3-17-032720-7 (online). Volltext nicht vorhanden.

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