Rossmann, P., Gasteiger-Klicpera, B., Gebhardt, Markus , Roloff, C. und Weindl, A. (2011) Zum Selbstkonzept von SchülerInnen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Sonderschulen und Integrationsklassen. In: Mikula, R. und Kittl-Satran, H., (eds.) Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft. Leykam, Graz, S. 107-120. ISBN 3-7011-0222-8.