Zum Selbstkonzept von SchülerInnen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Sonderschulen und Integrationsklassen
Rossmann, P., Gasteiger-Klicpera, B., Gebhardt, Markus
, Roloff, C. and Weindl, A.
(2011)
Zum Selbstkonzept von SchülerInnen mit einem sonderpädagogischen Förderbedarf in Sonderschulen und Integrationsklassen.
In: Mikula, R. and Kittl-Satran, H., (eds.)
Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft.
Leykam, Graz, pp. 107-120.
ISBN 3-7011-0222-8.
Date of publication of this fulltext: 13 Nov 2020 07:31
Book section
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Details
| Item type | Book section |
| ISBN | 3-7011-0222-8 |
| Title of Book: | Dimensionen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft |
|---|---|
| Publisher: | Leykam |
| Place of Publication: | Graz |
| Page Range: | pp. 107-120 |
| Date | 2011 |
| Institutions | Human Sciences > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt |
| Dewey Decimal Classification | 300 Social sciences > 370 Education |
| Status | Published |
| Refereed | Yes, this version has been refereed |
| Created at the University of Regensburg | No |
| Item ID | 44147 |
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