Untersucht wird in der Dissertation die Veränderung, die die Darstellung karthagischer Geschichte in den knapp hundert Jahren zwischen 1850 und 1945 erfahren hat. Neben den wechselnden Paradigmen innerhalb der Geschichtswissenschaft werden auch Schulbücher aus diesem Zeitraum ins Auge gefasst, um so zu überprüfen, inwieweit sich wissenschaftlicher Veränderungen in den Medien des Unterrichts niederschlagen. Die Untersuchung der wissenschaftlichen Literatur umfasst dabei sowohl rein auf Karthago ausgerichtete Forschungen als auch Gesamtdarstellungen zur alten Geschichte, die aufgrund besonderer Popularität ihrer Autoren weit verbreitet waren. Der Kanon erstreckt sich dabei von Arnold Hermann Ludwig Heeren bis zu Publikationen im Rahmen des "Kriegseinsatzes der Altertumswissenschaft". Ziel der Arbeit ist es darzulegen, wie sich das Bild karthagischer Geschichte im Untersuchungszeitraum verändert hat und welche Faktoren, gerade auch außerwissenschaftlicher Art, dafür verantwortlich waren.

In the thesis the change, which the representation of Carthaginian history experienced in just one hundred years between 1850 and 1945, is examined. Apart from the changing paradigms within the science of history school books from this period are also considered to examine to what extent scientific changes in the media of teaching are expressed. The investigation of scientific literature covers both purely that of Carthage aligned research and general overviews of ancient history, which due to special popularity of their authors were widely available. The canon extends thereby from Arnold Hermann Ludwig Heeren up to publications in the context of the "Kriegseinsatz der Altertumswissenschaft". A goal of the work is to demonstrate how the picture of Carthaginian history in the period investigated changed and which factors, especially of the extra-scientific kind, were responsible for this.