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Informationskompetenz - status quo und Desiderate für die Forschung

URN to cite this document:
urn:nbn:de:bvb:355-opus-7477
Hochholzer, Rupert ; Wolff, Christian
Date of publication of this fulltext: 13 Dec 2006 07:52


Abstract (German)

Ausgehend von gängigen Definitionen der Informationskompetenz untersuchten wir, inwiefern sich Informationskompetenz als Lernziel in Lehrplänen unterschiedlicher Schulstufen wiederindet. Im Anschluß an die Diskussion von Standards zur Informationskompetenz erfolgt eine kurze Vorstellung von Projekten in diesem Bereich, insbesondere an (wissenschaftlichen) Bibliotheken. Schließlich umreißt der ...

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Translation of the abstract (English)

Starting from current definitions of information literacy, we look at the relevance of information literacy for current curricula of different schools types. We breifly present information literacy standards and describe major German information literacy projects. Finally we discuss desiderata for future research on information literacy, especially in the fileds of theoretical models, empirical ...

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