Bredl, Klaus (2009) Lehre und Wissensvermittlung in der Orthopädie unter Berücksichtigung der modifizierten Approbationsordnung - eine Befragung an 506 Studenten unterschiedlicher Semester -. Dissertation, Universität Regensburg.
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Zusammenfassung (Deutsch)
Im Zentrum dieser Arbeit liegt die Beobachtung der Veränderung des Wissensstandes im Fachbereich Orthopädie im Laufe der medizinischen Ausbildung. Dabei stellt sich die Frage, wo, d.h. in welchem Studienabschnitt das orthopädische Wissen seinen Ausgang nimmt, wo es die stärkste Veränderung erfährt und inwiefern dieses Wissen sich stabilisiert. Die Beurteilung des Wissenszuwachses wird durch die ...
Übersetzung der Zusammenfassung (Englisch)
AIM: The aim of the current study was to find out about the student's growth of knowledge and satisfaction in orthopaedics. We performed a survey among 476 students of one faculty. METHOD: We performed an anonymous survey in which the students had to answer a questionnaire which consisted of items according to knowledge in orthopaedics, subjective satisfaction and according to the difficulty of ...
Bibliographische Daten exportieren
| Dokumentenart: | Hochschulschrift der Universität Regensburg (Dissertation) |
|---|---|
| Datum: | 30 Juli 2009 |
| Begutachter (Erstgutachter): | Christian (PD Dr.) Lüring |
| Tag der Prüfung: | 17 Juli 2009 |
| Institutionen: | Medizin > Lehrstuhl für Orthopädie |
| Stichwörter / Keywords: | Orthopädie , Lehre , Wissensvermittlung , Medizinische Ausbildung , Umfrage , , Knowledge transfer , orthopaedics , students satisfaction |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation: | 600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin |
| Status: | Veröffentlicht |
| Begutachtet: | Ja, diese Version wurde begutachtet |
| An der Universität Regensburg entstanden: | Ja |
| Dokumenten-ID: | 12316 |
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