Zur Validierung des revidierten Leistungsprüfsystem (LPS-2, Kreuzpointner, Lukesch & Horn, in Vorb.) wurde mit 48 Studierenden der Universitäten Regensburg neben dem LPS-2 die automated working memory span tasks (aWMT, Unsworth et al., 2005) durchgeführt. Das LPS-2 misst mit 11 Subtests die vier Intelligenz-Dimensionen Kristalline (Gc) und Fluide (Gf) Intelligenz, visuelle Wahrnehmung (Gv) und kognitive Geschwindigkeit (Gs) (nach Carroll, 2005), die zu einem g-Faktor zusammengefasst werden können. Die aWMT sind unterteilt in Rechen-, Lese- und Symmetrieaufgaben, „Buchstaben memorieren“ als Zweitaufgabe. Sorgfältigkeit (richtiges Lösen der aWMT-Aufgaben) und LPS-R stehen quasi in keinem Zusammenhang. Statistisch signifikant korrelieren die LPS-R-Dimensionen mit einigen Erinnerungsmaßen (5 von 15) und mehreren Verarbeitungsgeschwindigkeitskomponenten (10 von 15). Werden in einer Regression mit g als abhängiger Variable die Erinnerungsmaße und Geschwindigkeitsmaße getrennt als unabhängige Variablen eingeschlossen, zeigt sich, dass der LPS-R-Gesamtscore vorwiegend durch die Verarbeitungsgeschwindigkeit (21 % spezifische Varianzklärung bzw. 28 % alleinige) und nur bedingt durch die Erinnerungskomponente (6 % bzw. 13 %) vorhergesagt wird.