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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 2718.

Meule, Adrian , Dietlmeier, Lisa und Kolar, David R. (2026) Plate Clearing and Body Mass Index: A Meta‐Analysis. Obesity Science & Practice 12 (1), e70118.

Meule, Adrian , Schuchardt, Paula A. und Kolar, David R. (2025) Psychometric properties and correlates of the German version of the Fear of Food Questionnaire. Current Psychology 45 (66).

Lin, Yih-Shiuan , Chen, Chien-Chung und Greenlee, Mark W. (2025) The spatial and temporal properties of the contour erasure effect and perceptual filling-in. Journal of Vision 25 (14), S. 4.

Kuhbandner, Christof und Reitzner, Matthias (2025) Regional patterns of excess mortality in Germany during the COVID-19 pandemic: a state-level analysis. Royal Society Open Science 12 (11).

Bärtl, Christoph (2025) Biopsychological stress regulation in work-related burnout: Allostatic load, hypothalamic-pituitary-adrenal axis (re)activity and neural stress processing. Dissertation, Universität Regensburg.

Jarvers, Irina , Degmayr, Raphael, Otto, Alexandra , Jacob, Ricarda, Malloni, Wilhelm, Kandsperger, Stephanie , Schleicher, Daniel , Ecker, Angelika , Wiesinger, Isabel, Wendl, Christina, Greenlee, Mark W. und Brunner, Romuald (2025) The Relationship Between Precuneus Thickness and Psychopathology in Adolescent Females With Anorexia Nervosa. International Journal of Eating Disorders.

Castellotti, Serena, Soldo, Marija, Plank, Tina, Viva, Maria Michela Del und Greenlee, Mark W. (2025) Visual search performance depends on the congruency of olfactory sensations. Scientific Reports 15 (1).

Zimmermann, Marius und Lingnau, Angelika (2025) The spatiotemporal neural dynamics of action-related features underlying action recognition. Imaging Neuroscience 3.

Tsarpalis-Fragkoulidis, Achilleas, Kolar, David R. , Schneckenreiter, Carmen und Zemp, Martina (2025) Social Anxiety and Emotion Regulation in the Everyday Life of Adolescents. Kindheit und Entwicklung 34 (3), S. 150-161.

Jossberger, Helen , Boshuizen, Henny P. A., Gruber, Hans und Krauss, Stefan (2025) Trends in expertise studies in the domain of teaching. ZDM — Mathematics Education.

Santangelo,, Omar Enzo, Tögel, Jonas und Kuhbandner, Christof (2025) COVID-19 vaccinations among German university students: The role of fear of COVID-19 and risk assessment. PLOS One 20 (9), e0333082.

Kaiser, Gabriele, König, Johannes, Krauss, Stefan , Buchholtz, Nils und Gruber, Hans (2025) Are teacher expertise and teacher competence complementary or contradictory research paradigms? Reflections on a possible integration and first conceptualizations. ZDM – Mathematics Education 57 (6), S. 1077-1092.

Kroczek, Leon O. H. , Frank, Silke, Gold, Uta, Hesse, Fridolin, Hettenkofer, Selina, Peterreins, Nadja, Teutsch, Lorenz, Theophile, Valerie und Mühlberger, Andreas (2025) Communicative Social Intentions Modulate Emotional Mimicry Responses. Psychophysiology 62 (9), e70137.

Reichardt, Regina , Röttger, Mareike, Mann, Frauke, Renschler, Nicole, Mangels, Jana und Degner, Juliane (2025) Gender stereotypes about psychological science: Female, male, or both? Acta Psychologica 260, S. 105443.

Sharma, Kamal, Meule, Adrian , Kroll, Daniela, Bönsch, Martina, Schneeberger, Tessa, Jarosch, Inga, Gloeckl, Rainer, Voderholzer, Ulrich und Koczulla, Andreas Rembert (2025) Mental and physical health in persons receiving inpatient pulmonary rehabilitation treatment for post-COVID condition. PLOS One 20 (8), e0330938.

Keller, Lisa (2025) Society-Oriented Scientific and Engineering Discourse through Pop-Up Education. Dissertation, Universität Regensburg.

Meule, Adrian , Wuttke, Eva P., Koerner, Thorsten, Cuntz, Ulrich und Voderholzer, Ulrich (2025) Treatment outcome in a specialized unit for adults with severe and extreme anorexia nervosa at one-year follow up. Journal of Eating Disorders 13, S. 187.

Tschech, Karen (2025) Plausibilität und Zuverlässigkeit von Fahrerangaben zur Vorunfallphase: Ein Vergleich mit Erkenntnissen aus dem Event Data Recorder der Unfallfahrzeuge. Dissertation, Universität Regensburg.

Kroczek, Leon O.H. , May, Alexander, Hettenkofer, Selina, Ruider, Andreas, Ludwig, Bernd und Mühlberger, Andreas (2025) The influence of persona and conversational task on social interactions with a LLM-controlled embodied conversational agent. Computers in Human Behavior 172, S. 108759.

Bäuml, Karl-Heinz T. , Meixensperger, Sarah R. und Hirsch, Marilena L. (2025) Reinstating memories' temporal context at encoding causes Sisyphus-like memory rejuvenation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 122 (32), e2505120122. Volltext nicht vorhanden.

Meule, Adrian , Seufert, Leonie und Kolar, David R. (2025) Emetophobia (fear of vomiting): A meta-analysis. Journal of Anxiety Disorders 114, S. 103053.

Ortmann-Welp, Eva (2025) Berufsspezifische Erwartungen von Mitarbeitenden an ihre Führungskräfte. Dissertation, Universität Regensburg.

Hauck, Jonas , Gegner, Christian , Giglberger, Marina und Hilbert, Sven (2025) Effectiveness of a mobile phone application in managing voice health for teachers: A randomized controlled trial. DIGITAL HEALTH 11.

Dittmer, Arne, Dümig, Paula, Ehras, Christina , Heinle, Anna, Hohenleitner, Stefanie und Holzberger, Doris (2025) PISA-Ceco — Dokumentation der Erhebungsinstrumente der Begleitstudie zu PISA 2022: Einblicke in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Waxmann, Münster. ISBN 978-3-8188-5069-2.

Tempfli, Melanie, Eller, Lena und Randerath, Jennifer (2025) QLF-S: Questionnaire on Perceived Load and Fatigue (State). , Germany.

Schmidt-Peter, Teresa, Wechsler, Theresa F. , Kroczek, Leon O. H. und Mühlberger, Andreas (2025) The effects of different variants of eye-tracking-based feedback of attentional processes during virtual social interactions. Frontiers in Virtual Reality 6.

Meule, Adrian , Zisler, Eva M., Metzner, Michael S., Voderholzer, Ulrich und Kolar, David R. (2025) Characteristics of and treatment outcome in inpatients with emetophobia and other specific phobias. Journal of Psychiatric Research 189, S. 285-290.

Abel, Magdalena und Bäuml, Karl‐Heinz (2025) Voluntary Forgetting of (Presumably) Untrustworthy News: The Case of List‐Method Directed Forgetting. Applied Cognitive Psychology 39 (3), e70074.

Forster, Markus und Kuhbandner, Christof (2025) Kindergarten teacher well-being: is bad stronger than good? Frontiers in Psychology 16.

Steib, Nicole und Krauss, Stefan (2025) Medizinische Testergebnisse – alle Klarheiten beseitigt? Management & Krankenhaus 44 (5), S. 4.

Kuhbandner, Christof und Mayrhofer, Roland (2025) The hidden complexity of the simple world of basic experimental psychology: the principal and practical limits of gaining psychological knowledge using the experimental method. Frontiers in Psychology 15.

Meule, Adrian , Ertl, Sebastian , Forbush, Kelsie T., Mindrup, Luka M., Ehrenthal, Johannes C. und Kolar, David R. (2025) Psychometric properties of the German version of the Eating Pathology Symptoms Inventory. Journal of Eating Disorders 13 (1).

Meule, Adrian , Dieffenbacher, Anna L., Kolar, David R. und Voderholzer, Ulrich (2025) Weight Suppression, Binge Eating, and Purging as Predictors of Weight Gain During Inpatient Treatment in Persons With Bulimia Nervosa. European Eating Disorders Review.

Bartl, Johannes, Kliegl, Oliver und Bäuml, Karl-Heinz T. (2025) The pretesting effect under divided attention. Psychological Research 89, S. 77.

Seidel, Philipp (2025) Assessing performance and explainability of convolutional neural networks in brain state decoding. Dissertation, Universität Regensburg.

Schroter, Franziska A. , Otto, Alexandra , Kandsperger, Stephanie , Brunner, Romuald und Jansen, Petra (2025) Body detachment in response to emotions: Evidence from a rubber hand illusion study in adolescent patients with non-suicidal self-injurious behavior and dissociative symptoms. Journal of Affective Disorders 379, S. 803-811.

Abel, Magdalena (2025) Does collaborative remembering serve a directive function? Examining the influence of collaborative remembering on subsequent decision making. Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Reger, Maximilian, Vrabie, Oleg, Volberg, Gregor und Lingnau, Angelika (2025) Actions at a glance: The time course of action, object, and scene recognition in a free recall paradigm. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience.

Hauke-Gleißner, Julia (2025) Emotionale und neurokognitive Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen als Folge einer COVID-19-Infektion. Dissertation, Universität Regensburg.

Schandl, Franziska (2025) It’s in the Eye of the Passenger: A Psychological Perspective on the Acceptance and Intention to Use of Autonomous Shuttle Vehicles. Dissertation, Universität Regensburg.

Bauer, Isabel, Gölz, Milena S., Finkel, Lisa, Blasizzo, Maddalena, Stoll, Sarah E. M. und Randerath, Jennifer (2025) Older adults do not consistently overestimate their action opportunities across different settings. Scientific Reports 15 (1).

Rößner, Michael, Binder, Karin , Geier, Corbinian und Krauss, Stefan (2025) Students' performance and typical errors in filling empty probabilistic visualizations with probabilities or frequencies. Educational Studies in Mathematics 120 (1), S. 137-167.

Giglberger, Marina (2025) Decoding chronic stress: Neural markers and their influence on chronic stress perception and mental health. Dissertation, Universität Regensburg.

Mendl, Jonathan (2025) Reasons to Switch: The Interplay of Effort, Time, and Associative Learning. Dissertation, Universität Regensburg.

Kroczek, Leon O. H. und Mühlberger, Andreas (2025) Neural mechanisms underlying the interactive exchange of facial emotional expressions. Social Cognitive and Affective Neuroscience 20 (1).

Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Henze, Gina‐Isabelle , Bärtl, Christoph , Konzok, Julian , Kirsch, Peter, Kudielka, Brigitte M. , Kreuzpointner, Ludwig und Wüst, Stefan (2025) Associations Between the Neural Stress Response and Symptoms of Anxiety and Depression. Journal of Neuroscience Research 103 (1), e70019.

Stoll, S. E. M., Wenzel, A., Hitzler, B. und Randerath, J. (2025) The stability and modulation of if-then rules versus prospective planning in movement selection under dual-tasking conditions. Scientific Reports 15 (1).

Steib, Nicole , Krauss, Stefan , Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Binder, Karin , Böcherer-Linder, Katharina und Vogel, Markus (2025) Bayesianisches Denken trainieren: Ein Schlüssel für bessere Entscheidungen. In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, S. 1234-1237. ISBN 978-3-95987-329-1. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Bogon, Johanna , Hößl, Sabrina, Wolff, Christian , Henze, Niels und Halbhuber, David (2025) Cognitive Integration of Delays: Anticipated System Delays Slow Down User Actions. In: CHI 2025: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, April 26 - May 1, 2025, Yokohama, Japan.

Binder, Karin , Rößner, Michael, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas und Steib, Nicole (2025) Ein quantitativer empirischer Vergleich 14 verschiedener Visualisierungsformate zu Bayesianischen Aufgaben. In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, S. 586-589. ISBN 978-3-95987-329-1. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Ehlers, Sophia , Krauss, Stefan , Naumann, Niko und Hilbert, Sven (2025) Equations and Equality. In: 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 03.03. - 07.03.2025, Saarbrücken. Volltext nicht vorhanden.

Tempfli, Melanie, Hfalek, Celine, Mlynski, Christopher und Randerath, Jennifer (2025) Exertion Protocol for Cognitive, Motor, and Emotional Domains. , Germany.

Tempfli, Melanie, Hfalek, Celine und Randerath, Jennifer (2025) Fatigue Protocol after physical, emotional or cognitive load sessions, or relaxation. English Version. , Germany.

Tempfli, Melanie, Hfalek, Celine und Randerath, Jennifer (2025) Fatigue Protokoll nach motorischer, emotionaler oder kognitiver Belastungssitzung bzw. Entspannung. Deutsche Version. , Germany.

Krauss, Stefan und Wiesner, Patrick (2025) Ist die Flipped-Classroom-Methode besser als traditioneller Unterricht? Kritische Bemerkungen zu sieben Metaanalysen für den Schulbereich. In: McElvany, N. und Dignath, C. und Becker, M. und Gaspard, H. und Ohle-Peters, A., (eds.) „Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“. , S. 27-40.

Simböck, Laura , Lindl, Alfred und Krauss, Stefan (2025) Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS. In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, S. 1222-1225. ISBN 978-3-95987-329-1. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Kliegl, Oliver , Bartl, Johannes und Bäuml, Karl-Heinz (2025) Making guesses during learning can be beneficial for older adults’ memory. Psychology and Aging 40 (8), S. 902-912. Volltext nicht vorhanden.

Randerath, Jennifer (2025) Regensburger Energie-Tagebuch. , Regensburg.

Kriechbaum, Verena M. und Bäuml, Karl-Heinz T. (2025) Retrieval practice versus elaborative studying with concept mapping—Both promote new learning with related prose materials. Journal of Applied Research in Memory and Cognition. (Im Druck) Volltext nicht vorhanden.

Bäuml, Karl-Heinz T. und Kliegl, Oliver (2025) 4.16. Retrieval-induced remembering and forgetting. In: Wixted, John, (ed.) Learning and Memory: A Comprehensive Reference (Third Edition) Volume 4. Academic Press, San Diego, S. 311-327. ISBN 978-0-443-15755-4. Volltext nicht vorhanden.

Eichler, Andreas, Krauss, Stefan , Kuch, Selina, Rips, Matthias , Büchter, Theresa, Steib, Nicole , Binder, Karin , Böcherer-Linder, Katharina und Vogel, Markus (2025) Training Bayesianischen Denkens - Erkenntnisse aus der Schulung von Studierenden in Medizin und Jura für eine Förderung in der Schule. In: Schick, Lisa und Platz, Melanie und Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, S. 666-669. ISBN 978-3-95987-329-1. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Moser, Florian (2024) Die Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit substanzbezogenen Störungen im deutschen Gesundheitssystem - Quantitative Studie zur Evaluation bestehender Weiterentwicklungspotenziale. Dissertation, Universität Regensburg.

Roßkopf, Sarah, Kroczek, Leon O.H., Stärz, Felix, Blau, Matthias, Van de Par, Steven und Mühlberger, Andreas (2024) The impact of binaural auralizations on sound source localization and social presence in audiovisual virtual reality: converging evidence from placement and eye-tracking paradigms. Acta Acustica 8, S. 72.

Kolar, David R. , Haynos, Ann F., Wang, Shirley B., Lask, Theresa, Murray, Stuart B., Voderholzer, Ulrich und Gorrell, Sasha (2024) Identification of Affective- and Social-Reinforcement Functions of Driven Exercise: Evidence From Three Samples. Clinical Psychological Science.

Schroter, Franziska (2024) Sense of Ownership - The Link to Emotion, Dissociation, and Mindfulness. Dissertation, Universität Regensburg.

Grünwald, K. C. , Van den Broeck, A., Colledani, D., Lermer, E., Falvo, R. und Hudecek, M. F. C. (2024) Validation of the German work-related basic need satisfaction scale (W-BNS-G). Current Psychology.

Gabes, Michaela und Mühlberger, Andreas (2024) Driving simulation: the effects of interactivity and presentation setting. Frontiers in Virtual Reality 5.

Kuhn, Maria Anna Christiana (2024) Selbstfürsorge und Selbstregulationsfähigkeit als Präventionsstrategien gegen postpartale Depression: Ein App-basiertes Programm zur Bewältigung der Transition in die Mutterschaft. Dissertation, Universität Regensburg.

Götz, Felix J. und Dreisbach, Gesine (2024) How a co-actor’s (Un-) reliability modulates goal selection in a novel joint goal-setting paradigm. Psychological Research 89 (18).

Schandl, Franziska , Hudecek, Matthias und Dong-O’Brien, Jing (2024) As Long as I Don’t Have to Drive Myself. Journal of Advanced Transportation 2024 (1).

Kliegl, Oliver und Bäuml, Karl-Heinz T. (2024) Interpolated pretesting can boost memory of related and distinct prose materials. Psychological Research 89, S. 5.

Meule, Adrian , Kolar, David R. und Voderholzer, Ulrich (2024) Predictors of Treatment Outcome in Persons With Anorexia Nervosa: On the Practice of Regressing Body Mass Index at the End of Treatment on Body Mass Index at Baseline. International Journal of Eating Disorders.

Achatz, Magdalena (2024) Systematischer Vergleich verschiedener Patientencharakteristika am Tinnituszentrum Regensburg. Dissertation, Universität Regensburg.

Giglberger, Marina , Peter, Hannah L., Henze, Gina-Isabelle, Bärtl, Christoph , Konzok, Julian , Kirsch, Peter , Kudielka, Brigitte M. , Kreuzpointner, Ludwig und Wüst, Stefan (2024) Data archive of "Associations between the neural stress response and symptoms of anxiety and depression". [Datensatz]

Kolar, David R. , Ralph-Nearman, Christina, Swanson, Trevor und Levinson, Cheri A. (2024) Exercise moderates longitudinal group psychopathology networks in individuals with eating disorders. Comprehensive Psychiatry 136, S. 152543.

Hudecek, Matthias F. C. , Grünwald, Klara C., von Gehlen, Johannes, Lermer, Eva und Heiss, Silke F. (2024) You may fail but won’t quit? Linking servant leadership with error management culture is positively associated with employees’ motivational quality. Cogent Business & Management 11 (1).

Kreuzpointner, Ludwig (2024) Konstruktion eines Kurzfragebogen zur Bestimmung des aktuellen Wohlbefindens. In: 53. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 16.09.-19.09.2024, Wien. Volltext nicht vorhanden.

Köllnberger, Katrin , Bogon, Johanna und Dreisbach, Gesine (2024) Binding of the feature stimulus duration in the auditory domain: S-R or S-S binding; or both? Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Mayrhofer, Roland, Büchner, Isabel C. und Hevesi, Judit (2024) The quantitative paradigm and the nature of the human mind. The replication crisis as an epistemological crisis of quantitative psychology in view of the ontic nature of the psyche. Frontiers in Psychology 15.

Luttmann, Carla (2024) Exercise in Virtual Reality - The Impact of Visual Flow Speed on Parameters of Stationary Cycling in a Virtual Environment. Dissertation, Universität Regensburg.

Otto, Alexandra Heike (2024) Identifikation der verwendeten Gesichtsinformationen zur Emotionserkennung bei Kindern und Jugendlichen mit nicht-suizidalem selbstverletzenden Verhalten mithilfe der Bubble-Technik. Dissertation, Universität Regensburg.

Ecker, Angelika (2024) Vergleich eines realen und virtuellen Trier Sozialer Stress Test für Kinder (TSST-C) – Multimodale Stressreaktion sowie Blickverhalten als Stressparameter. Dissertation, Universität Regensburg.

Mayrhofer, Roland (2024) Theoretical and methodological foundations of experimental psychological research. Dissertation, Universität Regensburg.

Kroczek, Leon O.H., Lingnau, Angelika , Schwind, Valentin, Wolff, Christian und Mühlberger, Andreas (2024) Observers predict actions from facial emotional expressions during real-time social interactions. Behavioural Brain Research 471, S. 115126.

Schandl, Franziska, Lermer, Eva und Hudecek, Matthias F. C. (2024) If It Concerns Me: An Experimental Investigation of the Influence of Psychological Distance on the Acceptance of Autonomous Shuttle Buses. Collabra: Psychology 10 (1).

Wang, Zhiyan, Becker, Markus, Kondla, Gregor, Gimpel, Henner, Beer, Anton L. und Greenlee, Mark W. (2024) Dynamic modulation of the processing of unpredicted technical errors by the posterior cingulate and the default mode network. Scientific Reports 14 (1).

Dotzler, Bernhard und Reimann, Sandra, eds. (2024) Mitteilungen des Regensburger Verbunds für Werbeforschung - RVW. Band 10. ISSN 2198-0500.

Mendl, Jonathan , Banerjee, Sayani, Fischer, Rico, Dreisbach, Gesine und Köster, Moritz (2024) Control in context: The theta rhythm provides evidence for reactive control but no evidence for proactive control. Psychophysiology.

Keck, Florentina (2024) Welche Faktoren tragen zu einer Verminderung von nicht-suizidalem selbstverletzendem Verhalten und suizidalem Verhalten bei Jugendlichen bei? Evaluation eines neuen standardisierten Notfallmanagements der KJPP Regensburg - Blick auf die jugendlichen Patient:innen. Dissertation, Universität Regensburg.

Horn, Francisca, Kreuzpointner, Ludwig , Wüst, Stefan , Schwarzbach, Jens V. und Kudielka, Brigitte M. (2024) Individual Affective Space (Individueller affektiver Raum). In: 49. Jahrestagung Psychologie und Gehirn, 29.05. bis 01.06.2024, Hamburg.

Frank, Sebastian M. (2024) Transfer of Tactile Learning to Untrained Body Parts: Emerging Cortical Mechanisms. The Neuroscientist.

Malania, Maka, Lin, Yih-Shiuan , Hörmandinger, Charlotte, Werner, John S., Greenlee, Mark W. und Plank, Tina (2024) Training-induced changes in population receptive field properties in visual cortex: Impact of eccentric vision training on population receptive field properties and the crowding effect. Journal of Vision 24 (5), S. 7.

Mendl, Jonathan und Dreisbach, Gesine (2024) Data archive of "Is Task Switching Avoided to Save Effort or Time? Shorter Intertrial Durations Following Task Switches Increase the Willingness to Switch Tasks". [Datensatz]

Köllnberger, Katrin , Bogon, Johanna und Dreisbach, Gesine (2024) Data archive of "Binding of the feature stimulus duration in the auditory domain: S-R- or S-S Binding; or both?". [Datensatz]

Mayrhofer, Roland, Roberts, Lara M., Hackl, Julia M. und Frischholz, Katja (2024) Psychological differences and similarities between vegans, prospective vegans, and vegetarians. Motivation, knowledge, vegan literacy – and cheese. Frontiers in Psychology 15.

Schröder, Benedikt, Kroczek, Agnes, Kroczek, Leon O. H. , Ehlis, Ann-Christine, Batra, Anil und Mühlberger, Andreas (2024) Cigarette craving in virtual reality cue exposure in abstainers and relapsed smokers. Scientific Reports 14 (1).

Heitmann, Stephanie und Reichardt, Regina (2024) Determinants of automatic age and race bias: ingroup-outgroup distinction salience moderates automatic evaluations of social groups. Frontiers in Psychology 15.

Kriechbaum, Verena M. und Bäuml, Karl-Heinz T. (2024) Retrieval practice can promote new learning with both related and unrelated prose materials. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 13 (3), S. 319-328. Volltext nicht vorhanden.

Kraus, Elisabeth Barbara, Wild, Johannes und Hilbert, Sven (2024) Using Interpretable Machine Learning for Differential Item Functioning Detection in Psychometric Tests. Applied Psychological Measurement, S. 167-186.

Bartl, Johannes, Kliegl, Oliver und Bäuml, Karl-Heinz T. (2024) The role of mediators for the pretesting effect. Memory 32 (3), S. 358-368. Volltext nicht vorhanden.

Kabulska, Zuzanna , Zhuang, Tonghe und Lingnau, Angelika (2024) Overlapping representations of observed actions and action‐related features. Human Brain Mapping 45 (3), e26605.

Nickl, Anna Theresia (2024) Variations in Time-Dependent Forgetting: Insights From Directed Forgetting and Retrieval Practice Effects. Dissertation, Universität Regensburg.

Köster, Moritz und Hepach, Robert (2024) Preverbal infants’ understanding of social norms. Scientific Reports 14 (1).

Iwanowski, Helena (2024) Psychische Belastung in Quarantäne während der COVID-19-Pandemie - eine Untersuchung bei Eltern und Beschäftigten in Kindertagesstätten. Dissertation, Universität Regensburg.

Kolar, David R. , Monteleone, Alessio Maria, Cascino, Giammarco, Ertl, Sebastian , Meule, Adrian, Naab, Silke und Voderholzer, Ulrich (2024) Pathways between Child Maltreatment, Psychological Symptoms, and Life Satisfaction: A Network Analysis in Adolescent Inpatients. Research on Child and Adolescent Psychopathology.

Zhuang, Tonghe (2024) The Hierarchical Representation of Observed Actions: Evidence From Behavioral and Neuroimaging Studies. Dissertation, Universität Regensburg.

Kabulska, Zuzanna (2024) The cognitive and neural representations of actions. Dissertation, Universität Regensburg.

Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Böcherer-Linder, Katharina, Vogel, Markus, Binder, Karin, Krauss, Stefan und Steib, Nicole (2024) Covariational reasoning in Bayesian situations. Educational Studies in Mathematics 115 (3), S. 481-505.

Bauer, Robert (2024) The Effect of Embodiment, Mindfulness, and Stereotype Threat on Mental Rotation Performance and Cognitive Load. Dissertation, Universität Regensburg.

Kliegl, Oliver, Bartl, Johannes und Bäuml, Karl-Heinz T. (2024) Repeated guessing attempts during acquisition can promote subsequent recall performance. Journal of Experimental Psychology: Applied 30 (2), S. 282-292. Volltext nicht vorhanden.

Fröhlich, Martin und Krauss, Stefan (2024) SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten. In: Ebers, P. und Rösken, F. und Barzel, B. und Büchter, A. und Schacht, F. und Scherer, P., (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 2. WTM-Verlag, Münster, S. 813-816. ISBN 978-3-95987-277-5, 978-3-95987-278-2. (Im Druck) Volltext nicht vorhanden.

Umanath, Sharda, Hou, Claire, Corning, Amy und Abel, Magdalena (2024) Things have changed but now they’ll stay the same: Generational differences and mental time travel for collective remembering of national historic events. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 13 (3), S. 450-463. Volltext nicht vorhanden.

Jurkat, Solveig , Köster, Moritz , Hernández Chacón, Ledys, Itakura, Shoji und Kärtner, Joscha (2024) Visual attention across cultures: Similarities and differences in child development and maternal attention styles. Developmental Science 27 (5). Volltext nicht vorhanden.

Lange, Klaus W. (2023) Jeremy Morris as a pioneer of behavioural epidemiology, social medicine and public health. Scandinavian Journal of Public Health.

Mayrhofer, Roland, Kuhbandner, Christof und Frischholz, Katja (2023) Re-examining the testing effect as a learning strategy: the advantage of retrieval practice over concept mapping as a methodological artifact. Frontiers in Psychology 14.

Bartenschlager, Christopher T. J. und Jansen, Petra (2023) Subliminal mortality salience does not increase physical strength output in double-blind randomized controlled trial. Frontiers in Psychology 14.

Bärtl, Christoph , Henze, Gina-Isabelle , Peter, Hannah L., Giglberger, Marina , Bohmann, Patricia , Speicher, Nina, Konzok, Julian , Kreuzpointner, Ludwig , Waller, Lea, Walter, Henrik, Wüst, Stefan und Kudielka, Brigitte M. (2023) Neural and cortisol responses to acute psychosocial stress in work-related burnout: The Regensburg Burnout Project. Psychoneuroendocrinology 161, S. 106926. Volltext nicht vorhanden.

Mendl, Jonathan , Fröber, Kerstin und Dreisbach, Gesine (2023) Data archive of "Flexibility by Association? No Evidence for an Influence of Cue-Transition Associations on Voluntary Task Switching", Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. [Datensatz]

Schandl, Franziska, Fischer, Peter und Hudecek, Matthias F. C. (2023) Predicting acceptance of autonomous shuttle buses by personality profiles: a latent profile analysis. Transportation.

Raab, Florian, Malloni, Wilhelm, Wein, Simon, Greenlee, Mark W. und Lang, Elmar W. (2023) Investigation of an efficient multi-modal convolutional neural network for multiple sclerosis lesion detection. Scientific Reports 13.

Roßkopf, Sarah , Wechsler, Theresa Friederike, Tucha, Stefanie und Mühlberger, Andreas (2023) Effects of facial biofeedback on hypomimia, emotion recognition, and affect in Parkinson’s disease. Journal of the International Neuropsychological Society, S. 1-10.

Köster, Moritz, Bánki, Anna, Yamasaki, Daiki, Kato, Masaharu, Itakura, Shoji und Hoehl, Stefanie (2023) Cross-cultural differences in visual object and background processing in the infant brain. Imaging Neuroscience 1, S. 1-11.

Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Henze, Gina-Isabelle , Kraus, Elisabeth, Bärtl, Christoph , Konzok, Julian , Kreuzpointner, Ludwig , Kirsch, Peter, Kudielka, Brigitte M. und Wüst, Stefan (2023) Neural responses to acute stress predict chronic stress perception in daily life over 13 months. Scientific Reports 13 (1).

Peter, Hannah L., Giglberger, Marina, Streit, Fabian, Frank, Josef, Kreuzpointner, Ludwig , Rietschel, Marcella, Kudielka, Brigitte M. und Wüst, Stefan (2023) Association of polygenic scores for depression and neuroticism with perceived stress in daily life during a long‐lasting stress period. Genes, Brain and Behavior 22 (6), e12872.

Köster, Moritz, Brzozowska, Alicja, Bánki, Anna, Tünte, Markus, Ward, Emma Kate und Hoehl, Stefanie (2023) Rhythmic visual stimulation as a window into early brain development: a systematic review. Developmental Cognitive Neuroscience, S. 101315.

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Hanslmayr, Simon , Staudigl, Tobias , Aslan, Alp und Bäuml, Karl-Heinz (2010) Theta oscillations predict the detrimental effects of memory retrieval. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience 10 (3), S. 329-338. Volltext nicht vorhanden.

Staudigl, Tobias, Hanslmayr, Simon und Bäuml, Karl-Heinz T. (2010) Theta oscillations reflect the dynamics of interference in episodic memory retrieval. The Journal of Neuroscience 30 (34), S. 11356-11362. Volltext nicht vorhanden.

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Aslan, Alp, Zellner, Martina und Bäuml, Karl-Heinz T. (2010) Working memory capacity predicts listwise directed forgetting in adults and children. Memory 18 (4), S. 442-450. Volltext nicht vorhanden.

Aslan, Alp , Zellner, Martina und Bäuml, Karl-Heinz T. (2010) Working memory capacity predicts listwise directed forgetting in adults and children. Memory 18 (4), S. 442-450. Volltext nicht vorhanden.

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Stiller, K. D. (2009) David gegen Goliath - wann geschriebene Texte doch gegen gesprochene Texte siegen. Das Modalitätsprinzip im multimedialen Instruktionsdesign. In: Vortrag im Rahmen der Wiederbesetzung der W3-Professur für Pädagogische Psychologie an der TU Dortmund, 03.07.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Die dunklen Seiten der Medien. In: Vortrag auf der Fachtagung "Internet und Computer - Welche Risiken existieren tatsächlich?" am 20.03.2009 in Erlensee. (Unveröffentlicht)

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Lukesch, Helmut (2009) Die unheimlichen Miterzieher. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Vortrag am 26.03.2009 in Immenstadt/Sein im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Im Netz der neuen Medien", veranstaltet vom BLLV-Kreisverband Oberallgäu. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Diskussionsforum "Die Welt der Spiele. Zwischen Training für den Verstand und Motorik und der Eskalation sozialer Probleme". In: munichgaming - Fachkongress "Die Medien und Gamesbranche im Dialog", 03.04.2009 in München. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Kuhbandner, Christof, Hanslmayr, Simon , Maier, Markus A., Pekrun, Reinhard, Spitzer, Bernhard , Pastötter, Bernhard und Bäuml, Karl-Heinz (2009) Effects of mood on the speed of conscious perception: behavioural and electrophysiological evidence. Social Cognitive and Affective Neuroscience 4 (3), S. 286-293. Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2009) Finden Killerspiele und Gewaltdarstellungen in den Medien Nachahmer? In: Vortrag am 22.09.2009 im Rahmen des Forums der deutschen Polizeigesellschaft "Extremsituation Amoklauf" in Ingolstadt. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2009) Grundlagen von Lernen - Lerntheorien. In: Vortrag auf dem "Regionalen Weiterbildungskurs für Beratungslehrer 2008/2010 - Studientag 14" am 22.04.2009 in Regensburg-Burgweinting. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Hornung, A. (2009) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! Schwerpunkt Computerspielabhängigkeit. In: Vortrag und Workshop am 23.04.2009 und 30.06.2009 im Rahmen des Fachtag �Ins Netz gegangen - im Netz gefangen" des Amtes für Jugend und Familie, Jugendschutzstelle in Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2009) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! Schwerpunkt Computerspielabhängigkeit. In: Vortrag und Workshop am 16.06.2009 im Rahmen einer Fortbildung für Lehrkräfte an bayerischen Realschulen in Obertraubling. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2009) Lernen und Lernbeeinträchtigungen in Zusammenhang mit neuen Medien. In: Vortrag auf der Fortbildungsveranstaltung für Schulaufsichtsbeamte/innen, Seminarrektoren/innen und Seminarleiter/innen des Regierungsbezirks Oberpfalz am 30.06.2009 in Spindlhof. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Lizenz zum Lügen? Verbreitung, Akzeptanz und Erfolg von Lügen. In: Vortrag auf den Karlsruher Schlosskonzerten am 14.05.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Schaller, P. (2009) Medieninduzierter Suizid bei Kindern- und Jugendlichen. In: Vortrag beim Fachtag �Ins Netz gegangen - im Netz gefangen� der Jugendschutzstelle Regensburg in Kooperation mit Pro Familia e.V. und Aktion Jugendschutz - Landesarbeitsstelle Bayern e.V. am 23.04. und 30.06.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Schaller, P. (2009) Medieninduzierter Suizid und gefährliche Foren im Internet. In: Vortrag auf der "Fortbildungstagung für medienpädagogisch-informationstechnische Berater (MIB)" in Alteglofsheim am 27.01.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2008) Computer und Sport - eine pädagogische Herausforderung. In: Vortrag auf dem Europäischen Symposim "Spielewelten in der Zukunft" in Sonneberg am 25.09.2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut, Eder, Marianne, Hausbeck, Eva und Spießl, Hermann (2008) Depression und Leistungsmotivation – eine kontrollierte Therapiestudie. Regensburg.

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Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher - Internet und Computerspiele und ihre Wirkungen auf Kinder und Jugendliche. In: Vortrag auf der Fachtagung "Verloren in virtuellen Welten? Computerspielsucht im Spannungsfeld von Psychotherapie und Pädagogik" in Frankfurt am 06.09.2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher - Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Vortrag am 17.Juli 2008 in Salzburg auf der 57. internationalen pädagogischen Werktagung "Gemeinsam erziehen - Das umkämpfte Kind zwischen Familie, Bildungsinstitution und Gesellschaft". (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher - Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Vortrag am 03.12.2008 im Diözesanzentrum Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Gemeinsam erziehen. Das umkämpfte Kind zwischen Familie, Bildungssituation und Gesellschaft. 57. Internationale Pädagogische Werktagung Salzburg. G&& Verlagsgesellschaft, Wien, S. 139-173. Volltext nicht vorhanden.

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Bachmaier, R. und Ellmann, K. (2008) Ein multimediales Bilderbuch - selbst gemacht! Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2008) Gesundheit und Medien. In: Vortrag am 22.11.2008 im Rahmen des Gesundheitstages an der Hauptschule Wasserburg am Inn. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Gewalt im Spiel. In: Statement und Diskussion am 08.10.2008 auf Einladung der Ministerin für Justiz, Frau Prof. Dr. Angela Kolb, in der Landesvertretung des Landes Sachsen-Anhalt in Berlin. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Gewaltwirkung elektronischer Medien - Eine Darstellung aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In: Vortrag am 21.05.2008 an der Universität Bayreuth. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Gewaltwirkungen elektronischer Medien - Eine Darstellung aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In: Vortrag am 09.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Hornung, A. (2008) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! In: Vortrag zur Elterninformation am 22.10.2008 am Gregor-Mendel-Gymnasiums in Amberg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, Regine (2008) Lehrer/-innen, ihr Fortbildungsverhalten und ihr Verhältnis zu Computer, Internet, E-Learning: Auswertung der Studie. Regensburg.

Meindl, Maria, Obitz, Désirée und Orendi, Andrea (2008) Leistungsmotivation in Zusammenhang mit Selbstständigkeit,
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Lukesch, Helmut (2008) Lizenz zum Lügen? Verbreitung, Akzeptanz und Erfolg von Lügen. In: Vortrag auf den Karlsruher Schlosskonzerten, 14.05.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2008) Medien und Körperselbstbild - Adipositas oder Schlankheitswahn? In: Vortrag am 10.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Medien und Suizid - Werther-Effekt und Suizidforen. In: Vortrag am 10.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Methodische Überlegungen zur Wirkung elektronischer Medien auf Kinder und Jugendliche aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In: Konsum und Wirkung elektronischer Medien bei Kindern und Jugendlichen. Landtag Baden-Württemberg, Stuttgart, S. 23-42. Volltext nicht vorhanden.

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Wimber, Maria, Bäuml, Karl-Heinz, Bergström, Zara, Markopoulos, Gerasimos, Heinze, Hans-Jochen und Richardson-Klavehn, Alan (2008) Neural markers of inhibition in human memory retrieval. The Journal of Neuroscience 28 (50), S. 13419-13427. Volltext nicht vorhanden.

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