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Anzahl der Einträge in dieser Kategorie: 2270.

Schandl, Franziska, Lermer, Eva und Hudecek, Matthias F. C. (2024) If It Concerns Me: An Experimental Investigation of the Influence of Psychological Distance on the Acceptance of Autonomous Shuttle Buses. Collabra: Psychology 10 (1).

Wang, Zhiyan, Becker, Markus, Kondla, Gregor, Gimpel, Henner, Beer, Anton L. und Greenlee, Mark W. (2024) Dynamic modulation of the processing of unpredicted technical errors by the posterior cingulate and the default mode network. Scientific Reports 14 (1).

Dotzler, Bernhard und Reimann, Sandra, eds. (2024) Mitteilungen des Regensburger Verbunds für Werbeforschung - RVW. Band 10. ISSN 2198-0500.

Keck, Florentina (2024) Welche Faktoren tragen zu einer Verminderung von nicht-suizidalem selbstverletzendem Verhalten und suizidalem Verhalten bei Jugendlichen bei? Evaluation eines neuen standardisierten Notfallmanagements der KJPP Regensburg - Blick auf die jugendlichen Patient:innen. Dissertation, Universität Regensburg.

Horn, Francisca, Kreuzpointner, Ludwig , Wüst, Stefan , Schwarzbach, Jens V. und Kudielka, Brigitte M. (2024) Individual Affective Space (Individueller affektiver Raum). In: 49. Jahrestagung Psychologie und Gehirn, 29.05. bis 01.06.2024, Hamburg.

Mendl, Jonathan und Dreisbach, Gesine (2024) Data archive of "Is Task Switching Avoided to Save Effort or Time? Shorter Intertrial Durations Following Task Switches Increase the Willingness to Switch Tasks". [Datensatz]

Köllnberger, Katrin , Bogon, Johanna und Dreisbach, Gesine (2024) Data archive of "Binding of the feature stimulus duration in the auditory domain: SR- or SS-Binding; or both?". [Datensatz] Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Mayrhofer, Roland, Roberts, Lara M., Hackl, Julia M. und Frischholz, Katja (2024) Psychological differences and similarities between vegans, prospective vegans, and vegetarians. Motivation, knowledge, vegan literacy – and cheese. Frontiers in Psychology 15.

Schröder, Benedikt, Kroczek, Agnes, Kroczek, Leon O. H. , Ehlis, Ann-Christine, Batra, Anil und Mühlberger, Andreas (2024) Cigarette craving in virtual reality cue exposure in abstainers and relapsed smokers. Scientific Reports 14 (1).

Heitmann, Stephanie und Reichardt, Regina (2024) Determinants of automatic age and race bias: ingroup-outgroup distinction salience moderates automatic evaluations of social groups. Frontiers in Psychology 15.

Kraus, Elisabeth Barbara, Wild, Johannes und Hilbert, Sven (2024) Using Interpretable Machine Learning for Differential Item Functioning Detection in Psychometric Tests. Applied Psychological Measurement.

Kabulska, Zuzanna , Zhuang, Tonghe und Lingnau, Angelika (2024) Overlapping representations of observed actions and action‐related features. Human Brain Mapping 45 (3).

Nickl, Anna Theresia (2024) Variations in Time-Dependent Forgetting: Insights From Directed Forgetting and Retrieval Practice Effects. Dissertation, Universität Regensburg.

Köster, Moritz und Hepach, Robert (2024) Preverbal infants’ understanding of social norms. Scientific Reports 14 (1).

Iwanowski, Helena (2024) Psychische Belastung in Quarantäne während der COVID-19-Pandemie - eine Untersuchung bei Eltern und Beschäftigten in Kindertagesstätten. Dissertation, Universität Regensburg.

Kolar, David R. , Monteleone, Alessio Maria, Cascino, Giammarco, Ertl, Sebastian , Meule, Adrian, Naab, Silke und Voderholzer, Ulrich (2024) Pathways between Child Maltreatment, Psychological Symptoms, and Life Satisfaction: A Network Analysis in Adolescent Inpatients. Research on Child and Adolescent Psychopathology.

Zhuang, Tonghe (2024) The Hierarchical Representation of Observed Actions: Evidence From Behavioral and Neuroimaging Studies. Dissertation, Universität Regensburg.

Kabulska, Zuzanna (2024) The cognitive and neural representations of actions. Dissertation, Universität Regensburg.

Bauer, Robert (2024) The Effect of Embodiment, Mindfulness, and Stereotype Threat on Mental Rotation Performance and Cognitive Load. Dissertation, Universität Regensburg.

Lange, Klaus W. (2023) Jeremy Morris as a pioneer of behavioural epidemiology, social medicine and public health. Scandinavian Journal of Public Health.

Mayrhofer, Roland, Kuhbandner, Christof und Frischholz, Katja (2023) Re-examining the testing effect as a learning strategy: the advantage of retrieval practice over concept mapping as a methodological artifact. Frontiers in Psychology 14.

Mendl, Jonathan , Fröber, Kerstin und Dreisbach, Gesine (2023) Data archive of "Flexibility by Association? No Evidence for an Influence of Cue-Transition Associations on Voluntary Task Switching", Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. [Datensatz]

Schandl, Franziska, Fischer, Peter und Hudecek, Matthias F. C. (2023) Predicting acceptance of autonomous shuttle buses by personality profiles: a latent profile analysis. Transportation.

Raab, Florian, Malloni, Wilhelm, Wein, Simon, Greenlee, Mark W. und Lang, Elmar W. (2023) Investigation of an efficient multi-modal convolutional neural network for multiple sclerosis lesion detection. Scientific Reports 13 (1).

Roßkopf, Sarah, Wechsler, Theresa Friederike, Tucha, Stefanie und Mühlberger, Andreas (2023) Effects of facial biofeedback on hypomimia, emotion recognition, and affect in Parkinson’s disease. Journal of the International Neuropsychological Society, S. 1-10.

Köster, Moritz, Bánki, Anna, Yamasaki, Daiki, Kato, Masaharu, Itakura, Shoji und Hoehl, Stefanie (2023) Cross-cultural differences in visual object and background processing in the infant brain. Imaging Neuroscience 1, S. 1-11.

Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Henze, Gina-Isabelle , Kraus, Elisabeth, Bärtl, Christoph , Konzok, Julian , Kreuzpointner, Ludwig , Kirsch, Peter, Kudielka, Brigitte M. und Wüst, Stefan (2023) Neural responses to acute stress predict chronic stress perception in daily life over 13 months. Scientific Reports 13 (1).

Peter, Hannah L., Giglberger, Marina, Streit, Fabian, Frank, Josef, Kreuzpointner, Ludwig , Rietschel, Marcella, Kudielka, Brigitte M. und Wüst, Stefan (2023) Association of polygenic scores for depression and neuroticism with perceived stress in daily life during a long‐lasting stress period. Genes, Brain and Behavior.

Köster, Moritz, Brzozowska, Alicja, Bánki, Anna, Tünte, Markus, Ward, Emma Kate und Hoehl, Stefanie (2023) Rhythmic visual stimulation as a window into early brain development: a systematic review. Developmental Cognitive Neuroscience, S. 101315.

Henze, Gina-Isabelle , Konzok, Julian , Kudielka, Brigitte M. , Wüst, Stefan , Nichols, Thomas E. und Kreuzpointner, Ludwig (2023) Associations between cortisol stress responses and limbic volume and thickness in young adults: An exploratory study. European Journal of Neuroscience 58 (9), S. 3962-3980.

Zhuang, Tonghe , Kabulska, Zuzanna und Lingnau, Angelika (2023) The representation of observed actions at the subordinate, basic and superordinate level. The Journal of Neuroscience, JN-RM.

Kreuzpointner, Ludwig , Böttger, Nicola, Wüst, Stefan und Kudielka, Brigitte M. (2023) Psychometrische Metaanalyse des Aggression Questionnaire nach Buss und Perry. In: 17. Tagung der Fachgruppe Differentielle Psychologie, Persönlichkeitspsychologie und Psychologische Diagnostik, 25.-27.09.2023, Salzburg.

Portele, Christiane (2023) Mindfulness in the Education System - Effects of Two Different Mindfulness-Based Trainings in Pre- and Elementary School. Dissertation, Universität Regensburg.

Reichardt, Regina, Rottmann, Celina, Russo, Laura, Emmerdinger, Kathrin J. und Schirner, Sigrun (2023) Measuring Implicit STEM and Math Attitudes in Adolescents Online with the Brief Implicit Association Test. Education Sciences 13 (9), S. 899.

Kroczek, Leon O. H. und Mühlberger, Andreas (2023) Public speaking training in front of a supportive audience in Virtual Reality improves performance in real-life. Scientific Reports 13 (1).

Peter, Hannah Luisa (2023) Association between genetic factors and chronic stress responses in daily life. Dissertation, Universität Regensburg.

Wechsler, Theresa F., Kocur, Martin , Schumacher, Sandra, Rubenbauer, Mirjam, Ruider, Andreas, Brockelmann, Martin, Lankes, Michael, Wolff, Christian und Mühlberger, Andreas (2023) Looking fear in the eye: Gamified virtual reality exposure towards spiders for children using attention based feedback. Clinical Child Psychology and Psychiatry.

Stephan, Birgit, Lechner, Dominik, Stockkamp, Mariella, Hudecek, Matthias F. C. , Frey, Dieter und Lermer, Eva (2023) Where a psychopathic personality matters at work: a cross-industry study of the relation of dark triad and psychological capital. BMC Psychology 11 (1).

Wagner, Simon (2023) Work-Life-Balance am modernen Arbeitsplatz – psychologische Prozesse und technologische Einflussfaktoren, die Person-Environment-Fit-Perspektive und Implikationen für die Praxis in Unternehmen. Dissertation, Universität Regensburg.

Pavan, Andrea, Malloni, Wilhelm Massimiliano, Frank, Sebastian M. , Wein, Simon, Donato, Rita und Greenlee, Mark W. (2023) Lack of orientation specific adaptation to vertically oriented Glass patterns in human visual cortex: an fMRI adaptation investigation. Scientific Reports 13 (1).

Lange, Klaus W. , Lange, Katharina M., Nakamura, Yukiko und Reissmann, Andreas (2023) Nutrition in the Management of ADHD: A Review of Recent Research. Current Nutrition Reports.

Müller, Karolina (2023) European Organization for Research and Treatment of Cancer Quality of Life Questionnaire (EORTC QLQ-C30): Einflüsse der deutschen Response-Skala und die Rolle positiver sowie negativer Affekte auf die berichtete Lebensqualität von Krebspatienten. Dissertation, Universität Regensburg.

Nickl, Anna T. und Bäuml, Karl-Heinz T. (2023) To-be-forgotten information shows more relative forgetting over time than to-be-remembered information. Psychonomic Bulletin & Review.

Götz, Felix J. , Mitschke, Vanessa und Eder, Andreas B. (2023) Conflict experience and resolution underlying obedience to authority. Scientific Reports 13 (1).

Leuteritz, Sophie, Böhme, Stephanie, Mühlberger, Andreas und Greve, Werner (2023) Are reframing strategies more effective than empathy in processing trauma reports? A pilot study. Frontiers in Psychology 14.

Winkelmair, Annica , Siebertz, Markus, Jost, Leonardo , Schroter, Franziska Anna , Bartenschlager, Christopher Timm Johannes und Jansen, Petra (2023) Explicit and Implicit Affective Attitudes toward Sustainability: The Role of Mindfulness, Heartfulness, Connectedness to Nature and Prosocialness. International Journal of Applied Positive Psychology.

Abel, Magdalena , Nickl, Anna T., Reßle, Anna, Unger, Carmen und Bäuml, Karl-Heinz T. (2023) The role of sleep for memory consolidation: does sleep protect memories from retroactive interference? Psychonomic Bulletin & Review.

Kroczek, Leon O. H. und Mühlberger, Andreas (2023) Time to Smile: How Onset Asynchronies Between Reciprocal Facial Expressions Influence the Experience of Responsiveness of a Virtual Agent. Journal of Nonverbal Behavior.

Li, Liwen und Lange, Klaus W. (2023) Assessing the Relationship between Urban Blue-Green Infrastructure and Stress Resilience in Real Settings: A Systematic Review. Sustainability 15 (12), S. 9240.

Kuhbandner, Christof und Reitzner, Matthias (2023) Estimation of Excess Mortality in Germany During 2020-2022. Cureus.

Wilhelm, Moritz (2023) Vom Burghölzli nach Hollywood: Die Rezeption C. G. Jungs in den USA. Zulassungsarbeit, Universität Regensburg.

Hofmann, Philipp (2023) How Are Mental Rotation Ability and Postural Stability Related? Dissertation, Universität Regensburg.

Sönmez, Anna (2023) Die Evaluation der entwicklungsbasierten Lebenskompetenzen von Auszubildenden in Unterstützung eines Fördercurriculums der Heiligenfeld Kliniken. Dissertation, Universität Regensburg.

Hudecek, Matthias F. C. , Lemster, Simon, Fischer, Peter, Cecil, Julia, Frey, Dieter, Gaube, Susanne und Lermer, Eva (2023) Surfing in the streets: How problematic smartphone use, fear of missing out, and antisocial personality traits are linked to driving behavior. PLOS ONE 18 (4), e0284984.

Kriechbaum, Verena M. und Bäuml, Karl-Heinz T. (2023) The critical importance of timing of retrieval practice for the fate of nonretrieved memories. Scientific Reports 13 (1).

Schröder, Benedikt und Mühlberger, Andreas (2023) Measuring attentional bias in smokers during and after psychosocial stress induction with a Trier Social Stress Test in virtual reality via eye tracking. Frontiers in Psychology 14.

Fröber, Kerstin und Dreisbach, Gesine (2023) Data archive of "You can(’t) always get what you want: When goal persistence requires flexibility". [Datensatz]

Fröber, Kerstin und Lerche, Veronika (2023) Performance-contingent reward increases the use of congruent distracting information. Attention, Perception, & Psychophysics.

Lange, Klaus W. , Nakamura, Yukiko und Lange, Katharina M. (2023) Sport and exercise as medicine in the prevention and treatment of depression. Frontiers in Sports and Active Living 5.

Gritschmeier, Felix (2023) Effects of whole body vibration on cognition. Dissertation, Universität Regensburg.

Lange, Klaus W. und Nakamura, Yukiko (2023) Potential contribution of edible insects to sustainable consumption and production. Frontiers in Sustainability 4.

Bärtl, Christoph , Kreuzpointner, Ludwig , Wüst, Stefan und Kudielka, Brigitte M. (2023) Investigation of cross-sectional and longitudinal associations between work-related burnout and hair cortisol: The Regensburg Burnout Project. Psychoneuroendocrinology 149, art.no.106026. Volltext nicht vorhanden.

Trißl, Lukas (2023) Der Einfluss von selektiver Übung auf zeitabhängiges Vergessen. Dissertation, Universität Regensburg.

Lange, Klaus W. (2023) A public health message on tobacco smoking from New Zealand. Journal of disease prevention and health promotion : dphp 7/2023, S. 6-12.

Henze, Gina-Isabelle , Konzok, Julian , Kudielka, Brigitte M. , Wüst, Stefan , Nichols, Thomas E. und Kreuzpointner, Ludwig (2023) Data archive of “Associations between cortisol stress responses and limbic volume and thickness in young adults” – correlation and multiple linear regression results. [Datensatz]

Loi, Cristina, Kuijpers, Moniek, Ensslin, Astrid und Lauer, Gerhard (2023) Paths to transformation across contemporary reading practices: The role of motivations and genre preferences. Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts. Volltext nicht vorhanden.

Götzenberger, Lena (2023) Rebuilding Trust with the American People: A Critical Discourse Analysis of President Biden's Rhetoric on Twitter. ForAP: Forschungsergebnisse von Absolventen und Promovierenden der Fakultät für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaften 6 (6), S. 9-27.

Lange, Klaus W. (2023) Sport for health: a call for action. Journal of disease prevention and health promotion : dphp 7/2023, S. 1-5.

Lange, Klaus W. (2023) Tobacco smoking and health inequities in New Zealand. Journal of disease prevention and health promotion : dphp 7/2023, S. 13-16.

Li, Liwen und Lange, Klaus W. (2022) Planning Principles for Integrating Community Empowerment into Zero-Net Carbon Transformation. Smart Cities 6 (1), S. 100-122.

Lin, Yih-Shiuan (2022) Lateral modulation, divisive inhibition, and neural mechanism of perceptual filling-in. Dissertation, Universität Regensburg.

Tallon, Miles (2022) Assessment of Visual Literacy – Contributions of Eye Tracking. Dissertation, Universität Regensburg.

Köllnberger, Katrin , Bogon, Johanna und Dreisbach, Gesine (2022) Data archive of "Binding time: Investigations on the integration of visual stimulus duration". [Datensatz]

Binder, Karin , Steib, Nicole und Krauss, Stefan (2022) Von Baumdiagrammen über Doppelbäume zu Häufigkeitsnetzen – kognitive Überlastung oder didaktische Unterstützung? Journal für Mathematik-Didaktik.

Köllnberger, Katrin , Bogon, Johanna und Dreisbach, Gesine (2022) Binding time: Investigations on the integration of visual stimulus duration. Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Schelhorn, Iris (2022) Entwicklung und Evaluation eines Trainings emotionaler Kompetenzen für Lehramtsstudierende. Dissertation, Universität Regensburg.

Tahedl, Marlene, Levine, Seth M., Weissert, Robert , Kohl, Zacharias, Lee, De-Hyung, Linker, Ralf A. und Schwarzbach, Jens V. (2022) Early remission in multiple sclerosis is linked to altered coherence of the Cerebellar Network. Journal of Translational Medicine 20, art.no.488.

Büchter, Theresa, Steib, Nicole, Böcherer-Linder, Katharina, Eichler, Andreas, Krauss, Stefan , Binder, Karin und Vogel, Markus (2022) Designing Visualisations for Bayesian Problems According to Multimedia Principles. Education Sciences 12 (11), S. 739. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Forster, Markus Stephan (2022) Personality-related Competencies of (Prospective) Teachers. Dissertation, Universität Regensburg.

Lin, Yih-Shiuan, Chen, Chien-Chung und Greenlee, Mark W. (2022) Neural correlates of lateral modulation and perceptual filling-in in center-surround radial sinusoidal gratings: an fMRI study. Scientific Reports 12 (1), S. 16143.

Dreisbach, Gesine (2022) Using the theory of constructed emotion to inform the study of cognition-emotion interactions. Psychonomic Bulletin & Review.

Henze, Gina-Isabelle , Rosenbaum, David, Bärtl, Christoph , Laicher, Hendrik, Konzok, Julian , Kudielka, Brigitte M. , Fallgatter, Andreas J., Wüst, Stefan , Ehlis, Ann-Christine und Kreuzpointner, Ludwig (2022) Comparing two psychosocial stress paradigms for imaging environments – ScanSTRESS and fNIRS-TSST: Correlation structures between stress responses. Behavioural Brain Research 436 (114080). Volltext nicht vorhanden.

Tallon, Miles , Greenlee, Mark W. , Wagner, Ernst, Rakoczy, Katrin, Wiedermann, Wolfgang und Frick, Ulrich (2022) Assessing Heterogeneity in Students’ Visual Judgment: Model-Based Partitioning of Image Rankings. Frontiers in Psychology 13.

Wechsler, Theresa F., Schmidmeier, Melissa, Biehl, Stefanie, Gerczuk, Jennifer, Guerrero-Cerda, Fiorella-Maria und Mühlberger, Andreas (2022) Individual changes in stress, depression, anxiety, pathological worry, posttraumatic stress, and health anxiety from before to during the COVID-19 pandemic in adults from Southeastern Germany. BMC Psychiatry 22, art.no.528.

Ecker, Angelika, Jarvers, Irina, Schleicher, Daniel, Kandsperger, Stephanie , Schelhorn, Iris, Meyer, Marie, Borchert, Thomas, Lüdtke, Michael und Shiban, Youssef (2022) Problems or prospects? Being a parent in the early phase of the COVID-19 pandemic in Germany. Frontiers in Psychology 13, S. 901249.

Peter, Hannah L., Giglberger, Marina, Frank, Josef, Streit, Fabian , Zänkert, Sandra , Kreuzpointner, Ludwig , Rietschel, Marcella, Kudielka, Brigitte M. und Wüst, Stefan (2022) The association between genetic variability in the NPS/NPSR1 system and chronic stress responses: A gene-environment-(quasi-) experiment. Psychoneuroendocrinology 144 (105883). Volltext nicht vorhanden.

Mendl, Jonathan und Dreisbach, Gesine (2022) Data archive of "The role of objective and introspective switch costs in voluntary task choice", Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. [Datensatz]

Kabulska, Zuzanna und Lingnau, Angelika (2022) The cognitive structure underlying the organization of observed actions. Behavior Research Methods.

Wein, Simon , Schüller, A., Tomé, A. M., Malloni, W. M. , Greenlee, M. W. und Lang, E. W. (2022) Forecasting brain activity based on models of spatiotemporal brain dynamics: A comparison of graph neural network architectures. Network Neuroscience 6 (3), S. 665-701.

Hudecek, Matthias, Fischer, Peter, Gaube, Susanne und Lermer, Eva (2022) Who Thinks COVID-19 is a Hoax? Psychological Correlates of Beliefs in Conspiracy Theories and Attitudes Towards Anti-Coronavirus Measures at the End of the First Lockdown in Germany. Journal of Open Psychology Data 10 (9), S. 1-8.

Bärtl, Christoph , Henze, Gina-Isabelle , Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Konzok, Julian , Wallner, Stefan , Kreuzpointner, Ludwig , Wüst, Stefan und Kudielka, Brigitte M. (2022) Higher allostatic load in work-related burnout: The Regensburg Burnout Project. Psychoneuroendocrinology 143 (105853). Volltext nicht vorhanden.

Trißl, Lukas und Bäuml, Karl-Heinz T. (2022) Selective restudy can reset recall of forgotten information. Psychonomic Bulletin & Review 29, S. 2202-2210.

Gruber, Nicole (2022) The Implicit Achievement Motive in the Writing Style. Journal of Psycholinguistic Research. Volltext nicht vorhanden.

Zänkert, Sandra (2022) From Caloric Load to the Measurement of Fear and Anxiety - Contributions to the Improvement of Methods in Biopsychological Stress Research. Dissertation, Universität Regensburg.

Kliegl, Oliver, Kriechbaum, Verena M. und Bäuml, Karl-Heinz (2022) The Effects of Interspersed Retrieval Practice in Multiple-List Learning on Initially Studied Material. Frontiers in Psychology 2022 (13), S. 1-10.

Toffalini, Enrico, Kosak, Ferdinand , Schelhorn, Iris und Wittmann, Marc (2022) The subjective experience of time during the pandemic in Germany: The big slowdown. PLOS ONE 17 (5), e0267709.

Forster, Markus und Kuhbandner, Christof (2022) The promotion of functional expected teaching-related emotions through expressive writing. Plos One 17 (5).

Jost, Leonardo und Jansen, Petra (2022) Using linear mixed models to analyze learning processes within sessions improves detection of treatment effects: An exemplary study of chronometric mental rotation. Methods in Psychology 6, S. 100092.

Forster, Markus, Kuhbandner, Christof und Hilbert, Sven (2022) Teacher Well-Being: Teachers’ Goals and Emotions for Students Showing Undesirable Behaviors Count More Than That for Students Showing Desirable Behaviors. Frontiers in Psychology 2022 (13), S. 1-10.

Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Kraus, Elisabeth, Kreuzpointner, Ludwig , Zänkert, Sandra , Henze, Gina-Isabelle , Bärtl, Christoph , Konzok, Julian , Kirsch, Peter , Rietschel, Marcella, Kudielka, Brigitte M. und Wüst, Stefan (2022) Daily life stress and the cortisol awakening response over a 13-months stress period – Findings from the LawSTRESS project. Psychoneuroendocrinology 141 (105771). Volltext nicht vorhanden.

Forster, Markus und Kuhbandner, Christof (2022) Are Student Teachers’ Overall Expected Emotions Regarding Their Future Life as a Teacher Biased Toward Their Expected Peak Emotions? Frontiers in Psychology 2022 (13), S. 1-9.

Lange, Klaus W. (2022) Rudolf Virchow as a pioneer of both biomedicine and social medicine. Scandinavian Journal of Public Health. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Konzok, Julian (2022) Towards a Biobehavioral Understanding of Trait Externalization: Neural and Endocrine Responses during Acute Stress and Reactive Aggression within the Non-clinical Range. Dissertation, Universität Regensburg.

Peter, Hannah L., Giglberger, Marina und Wüst, Stefan (2022) LawSTRESS project: Additional Information.

Längler, Manuel (2022) Social Networks in Music. Dissertation, Universität Regensburg.

Tahedl, Marlene (2022) Mapping abnormality: Towards evaluating MRI scans for individualized diagnosis and validation of clinical course/progression in motor neuron disease. Dissertation, Universität Regensburg.

Kosak, Ferdinand (2022) The Passage of Years: Enhancing the Understanding of Passage of Time Judgments by Investigating the Role of Autobiographical Memories. Dissertation, Universität Regensburg.

Bäuml, Karl-Heinz T. und Trißl, Lukas (2022) Selective memory retrieval can revive forgotten memories. Proceedings of the National Academy of Sciences 119 (8), e2114377119.

Kroczek, Leon O. H. , Böhme, Stephanie und Mühlberger, Andreas (2022) Face masks reduce interpersonal distance in virtual reality. Scientific Reports 12, S. 2213.

Lin, Yih-Shiuan, Chen, Chien-Chung und Greenlee, Mark W. (2022) The role of lateral modulation in orientation-specific adaptation effect. Journal of Vision 22 (2), S. 13.

Konzok, Julian , Henze, Gina-Isabelle , Kreuzpointner, Ludwig , Peter, Hannah L., Giglberger, Marina, Bärtl, Christoph , Massau, Claudia, Kärgel, Christian, Weidacker, Kathrin, Schiffer, Boris, Eisenbarth, Hedwig, Wüst, Stefan und Kudielka, Brigitte M. (2022) Dissociation of behavioral and neural responses to provocation during reactive aggression in healthy adults with high versus low externalization. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience.

Scheer, Clara (2022) Do You Feel What I Feel? The Influence of Emotions on Bodily Expressions and Interpersonal Coordination - Investigating the Natural Body Sway. Dissertation, Universität Regensburg.

Jost, Leonardo (2022) Mental Rotation - The Test Design, Sex Differences, and the Link to Physical Activity. Dissertation, Universität Regensburg.

Schelhorn, Iris , Schlüter, Swantje, Paintner, Kerstin, Shiban, Youssef, Lugo, Ricardo , Meyer, Marie und Sütterlin, Stefan (2022) Emotions and emotion up-regulation during the COVID-19 pandemic in Germany. PLOS ONE 17 (1), e0262283.

Siebertz, Markus , Schroter, Franziska Anna , Portele, Christiane und Jansen, Petra (2022) Affective explicit and implicit attitudes towards vegetarian and vegan food consumption: The role of mindfulness. Appetite 169, S. 105831. Volltext nicht vorhanden.

Kaurin, Aleksandra und Kolar, David R. (2022) Ambulantes Assessment in der klinischen Kinder- und Jugendpsychologie. Die Psychotherapie 67 (6), S. 486-492. Volltext nicht vorhanden.

Forster, Markus und Kuhbandner, Christof (2022) Are Student Teachers’ Overall Expected Emotions Regarding Their Future Life as a Teacher Biased Toward Their Expected Peak Emotions? Frontiers in Psychology 13. Volltext nicht vorhanden.

Jansen, Petra , Hoja, Sabine und Jost, Leonardo (2022) Are There Gender Differences in Executive Functions in Musicians and Non-Musicians? Journal of Individual Differences 43 (1), S. 20-27. Volltext nicht vorhanden.

Schröder, Benedikt und Mühlberger, Andreas (2022) Assessing the attentional bias of smokers in a virtual reality anti-saccade task using eye tracking. Biological Psychology 172, S. 108381. Volltext nicht vorhanden.

Staudt, Anna, Jörres, Rudolf A., Hinterberger, Thilo, Lehnen, Nadine, Loew, Thomas und Budweiser, Stephan (2022) Associations of Post-Acute COVID syndrome with physiological and clinical measures 10 months after hospitalization in patients of the first wave. European Journal of Internal Medicine 95, S. 50-60. Volltext nicht vorhanden.

Böcherer-Linder, Katharina, Binder, Karin , Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Krauss, Stefan , Steib, Nicole und Vogel, Markus (2022) Communicating Conditional Probabilities in Medical Practice. In: 11th International Conference on Teaching Statistics (ICOTS11) 2022, 11 – 16 September 2022, Rosario, Argentina. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Czaczkes, Tomer J., Berger, Anja, Koch, Alexandra und Dreisbach, Gesine (2022) Conflict interference in an insect. Journal of Comparative Psychology 136 (1), S. 35-43. Volltext nicht vorhanden.

Ollesch, Julia, Bruckmaier, Georg, Vogel, Markus und Krauss, Stefan (2022) Corona-Impfungen: Was 95% Wirksamkeit bedeuten – und was nicht. Stochastik in der Schule 42 (1), S. 8-13. Zugang zum Volltext eingeschränkt.

Reitmaier, Jessica, Schiller, Anika, Mühlberger, Andreas, Pfaller, Michael, Meyer, Marie und Shiban, Youssef (2022) Effects of rhythmic eye movements during a virtual reality exposure paradigm for spider‐phobic patients. Psychology and Psychotherapy: Theory, Research and Practice 95 (1), S. 57-78. Volltext nicht vorhanden.

Frank, Sebastian M., Becker, Markus, Qi, Andrea, Geiger, Patricia, Frank, Ulrike I., Rosedahl, Luke A., Malloni, Wilhelm M., Sasaki, Yuka, Greenlee, Mark W. und Watanabe, Takeo (2022) Efficient learning in children with rapid GABA boosting during and after training. Current Biology 32 (23), 5022-5030.e7. Volltext nicht vorhanden.

Reichenberger, Jonas, Wechsler, Theresa F., Diemer, Julia, Mühlberger, Andreas und Notzon, Swantje (2022) Fear, psychophysiological arousal, and cognitions during a virtual social skills training in social anxiety disorder while manipulating gaze duration. Biological Psychology 175, S. 108432. Volltext nicht vorhanden.

Binder, Karin , Blum, Werner und Krauss, Stefan (2022) Gesichtserkennung - Wie verlässlich sind die Ergebnisse? mathematik lehren 230, S. 22-25. Volltext nicht vorhanden.

Lange, Klaus W., Lange, Katharina M. und Nakamura, Yukiko (2022) Green tea, epigallocatechin gallate and the prevention of Alzheimer’s disease: Clinical evidence. Food Science and Human Wellness 11 (4), S. 765-770. Volltext nicht vorhanden.

Maldonado Moscoso, Paula A., Greenlee, Mark W. , Anobile, Giovanni , Arrighi, Roberto, Burr, David C. und Castaldi, Elisa (2022) Groupitizing modifies neural coding of numerosity. Human Brain Mapping 43 (3), S. 915-928. Volltext nicht vorhanden.

Wang, Liwen, Brennan, Margaret, Li, Shiming , Zhao, Hui, Lange, Klaus W. und Brennan, Charles (2022) How does the tea L-theanine buffer stress and anxiety. Food Science and Human Wellness 11 (3), S. 467-475. Volltext nicht vorhanden.

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Hornung, A. und Lukesch, Helmut (2009) Die unheimlichen Miterzieher - Internet und Computerspiele und ihre Wirkungen auf Kinder und Jugendliche. In: Verloren in virtuellen Welten. Computerspielsucht im Spannungsfeld von Psychotherapie und Pädagogik. Göttingen:Vandenhoeck & Ruprecht, S. 87-113. Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Die unheimlichen Miterzieher. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Vortrag am 26.03.2009 in Immenstadt/Sein im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Im Netz der neuen Medien", veranstaltet vom BLLV-Kreisverband Oberallgäu. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Diskussionsforum "Die Welt der Spiele. Zwischen Training für den Verstand und Motorik und der Eskalation sozialer Probleme". In: munichgaming - Fachkongress "Die Medien und Gamesbranche im Dialog", 03.04.2009 in München. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Volberg, Gregor , Kliegl, Katrin , Hanslmayr, Simon und Greenlee, Mark W. (2009) EEG alpha oscillations in the preparation for global and local processing predict behavioral performance. Human Brain Mapping 30 (7), S. 2173-2183. Volltext nicht vorhanden.

Baumann, Oliver und Greenlee, Mark W. (2009) Effects of Attention to Auditory Motion on Cortical Activations during Smooth Pursuit Eye Tracking. PLoS ONE 4 (9), e7110.

Kuhbandner, Christof, Hanslmayr, Simon, Maier, Markus A., Pekrun, Reinhard, Spitzer, Bernhard J., Pastötter, Bernhard und Bäuml, Karl-Heinz (2009) Effects of mood on the speed of conscious perception:
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Lukesch, Helmut und Zügner, C. (2009) Evaluation der Behandlung in kinder- und jugendpsychiatrischen Tagkliniken. In: Vortrag am 06.02.2009 in der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik in Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Finden Killerspiele und Gewaltdarstellungen in den Medien Nachahmer? In: Vortrag am 22.09.2009 im Rahmen des Forums der deutschen Polizeigesellschaft "Extremsituation Amoklauf" in Ingolstadt. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, R. (2009) Generation SMS. Praxis Schule 5-10 (5), S. 18-25. Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Grundlagen von Lernen - Lerntheorien. In: Vortrag auf dem "Regionalen Weiterbildungskurs für Beratungslehrer 2008/2010 - Studientag 14" am 22.04.2009 in Regensburg-Burgweinting. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D., Freitag, A., Zinnbauer, P. und Freitag, C. (2009) How pacing of multimedia instructions can influence modality effects: A case of superiority of visual texts. Australasian Journal of Educational Technology (25), S. 184-203. Volltext nicht vorhanden.

Bäuml, Karl-Heinz (2009) How retrieval shapes episodic memories. In: Greenlee, Mark W., (ed.) New Issues in Experimental and Applied Psychology: A Festschrift for Alf Zimmer. Pabst Science Publishers, Lengerich, S. 26-51. ISBN 978-3-89967-564-1. Volltext nicht vorhanden.

Dreisbach, Gesine und Haider, Hilde (2009) How task representations guide attention: Further evidence for the shielding function of task sets. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 35 (2), S. 477-486. Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, R. (2009) Infowebsites für Eltern und Pädagogen zum sicheren Umgang mit dem Internet. Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2009) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! Schwerpunkt Computerspielabhängigkeit. In: Vortrag zur Elterninformation am 30.05.2009 im Rahmen der Veranstaltungsreihe "Aktivtage für die Familiengesundheit" des Wackersdorfer Eltern aktiv e.V. in Wackersdorf. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2009) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! Schwerpunkt Computerspielabhängigkeit. In: Vortrag und Workshop am 23.04.2009 und 30.06.2009 im Rahmen des Fachtag �Ins Netz gegangen - im Netz gefangen" des Amtes für Jugend und Familie, Jugendschutzstelle in Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2009) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! Schwerpunkt Computerspielabhängigkeit. In: Vortrag und Workshop am 16.06.2009 im Rahmen einer Fortbildung für Lehrkräfte an bayerischen Realschulen in Obertraubling. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Della-Monica, F., Lindberg, P., Pflugbeil, P., Rohenroth, S. und Stadler, M. (2009) Ist Lügen trainierbar? , Universität Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, R. (2009) Lehrer/-innen - ihr Fortbildungsverhalten und ihr Verhältnis zu Computer, Internet und E-Learning. Ausgewählte Ergebnisse der Studie. In: Vortrag bei der Fortbildungsveranstaltung 2009 für Schulaufsichtsbeamte und Seminarrektoren/-leiter des Regierungsbezirks Oberpfalz. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Lernen und Lernbeeinträchtigungen in Zusammenhang mit neuen Medien. In: Vortrag auf der Fortbildungsveranstaltung für Schulaufsichtsbeamte/innen, Seminarrektoren/innen und Seminarleiter/innen des Regierungsbezirks Oberpfalz am 30.06.2009 in Spindlhof. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2009) Lizenz zum Lügen? Verbreitung, Akzeptanz und Erfolg von Lügen. In: Vortrag auf den Karlsruher Schlosskonzerten am 14.05.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Schaller, P. (2009) Medieninduzierter Suizid bei Kindern- und Jugendlichen. In: Vortrag beim Fachtag �Ins Netz gegangen - im Netz gefangen� der Jugendschutzstelle Regensburg in Kooperation mit Pro Familia e.V. und Aktion Jugendschutz - Landesarbeitsstelle Bayern e.V. am 23.04. und 30.06.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Schaller, P. (2009) Medieninduzierter Suizid und gefährliche Foren im Internet. In: Vortrag auf der "Fortbildungstagung für medienpädagogisch-informationstechnische Berater (MIB)" in Alteglofsheim am 27.01.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut und Bachmaier, R. (2009) Medienwelten von Kindern und Jugendlichen heute. In: Workshop zur Nutzung und Wirkung digitaler Medien in Bozen (Amt für audiovisuelle Medien) am 24. und 25. August 2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D. (2009) Mono- und bimodale Textpräsentationen zu Bildern in Hypermedia-Systemen. Psychologie in Erziehung und Unterricht (56), S. 49-63. Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D. (2009) Multimedia Learning - Praktische Theorien, nützliche Erkenntnisse und ihre Anwendung auf die Gestaltung von Lehr-Lern-Materialien. In: Vortrag an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe, 14.07.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Greenlee, Mark W., Schrauf, Michael und Thomas, James P. (2009) 4. Neurocognitive Approach to Research on the Effects of Workload. In: Greenlee, Mark W., (ed.) New Issues in Experimental and Applied Psychology: A Festschrift for Alf Zimmer. Pabst Scientific Publishers, Lengerich, S. 76-103. ISBN 978-3-89967-564-1.

Bachmaier, R. (2009) Online lehren und lernen mit Moodle. In: Vortrag auf der Regionalen Lehrerfortbildung "E-Learning Plattform Moodle" am 27. Janaur 2009 in Plattling. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Spitzer, Bernhard, Hanslmayr, Simon, Opitz, Bertram, Mecklinger, Axel und Bäuml, Karl-Heinz (2009) Oscillatory Correlates of Retrieval-Induced Forgetting in
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Stiller, K. D. und Jedlicka, R. (2009) Personalisierungseffekte beim multimedialen Lernen in Abhängigkeit vom Vorwissen. In: Vortrag auf der 12. Fachtagung Pädagogische Psychologie in Saarbrücken, 07.-09.09.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Bäuml, Karl-Heinz und Kuhbandner, Christof (2009) Positive moods can eliminate intentional forgetting. Psychonomic Bulletin & Review 16 (1), S. 93-98. Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D. (2009) Psychologie und Ethik. In: Vortrag im Rahmen der Gottesdienstreihe �Wissenschaft und Ethik� der Katholische Hochschulgemeinde Dortmund in Dortmund, 13.12.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Kuhbandner, Christof, Bäuml, Karl-Heinz und Stiedl, Fiona C. (2009) Retrieval-Induced Forgetting of Negative Stimuli: The Role
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Spitzer, Bernhard J. und Bäuml, Karl-Heinz (2009) Retrieval-induced forgetting in a category recognition task. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 35 (1), S. 286-291. Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, R. und Ellmann, K. (2009) Schuleingangsphase: Ein multimediales Bilderbuch. Volltext nicht vorhanden.

Chandrasekaran, C., Chaieb, L., Kovacs, Gyula, Cziraki, Csaba, Greenlee, Mark W. , Paulus, W. und Antal, Andrea (2009) Short-duration transcranial random noise stimulation induces blood oxygenation level dependent response attenuation in the human motor cortex. Experimental Brain Research 198 (4), S. 439-444. Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D. (2009) Sicherheitsbewusster Umgang mit Daten. In: Vortrag auf der "1st International Workference of Security Awareness" (SecAware) in Düsseldorf, 27.-28.10.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Stiller, Klaus D., Hornung, Antje, Lukesch, Helmut, Kreuzpointner, Ludwig und Scherm, Sophia (2009) Sicherung der Nachhaltigkeit des E-Learning-Projekts "Teilvirtualisierung der Ausbildung zur Beratungslehrkraft in Bayern". In: Psychologiedidaktik und Evaluation VII. Shaker Verlag, Aachen, S. 315-324. Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D., Freitag, A., Zinnbauer, P. und Freitag, C. (2009) Textmodalität und Präsentationssteuerung beim computervermittelten Lernen mit Texten und Bildern. In: Vortrag auf der 51. Tagung experimentell arbeitender Psychologen in Jena, 29.03.-01.04.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Stiller, K. D., Freitag, A., Zinnbauer, P. und Freitag, C. (2009) Textmodalität und Präsentationssteuerung beim computervermittelten Lernen mit Texten und Bildern. In: 51. Tagung experimentell arbeitender Psycholog|innen in Jena. 29. März bis 01. April 2009. Tagungsband und Abstracts. Pabst, Lengerich, S. 109. Volltext nicht vorhanden.

Aslan, Alp und Bäuml, Karl-Heinz (2009) The role of item similarity in part-list cuing impairment. Memory 17 (7), S. 697-707. Volltext nicht vorhanden.

Lang, V., Lindberg, P. und Stadler, M. (2009) Thematischer Apperzeptionstest (TAT), Regensburger Leistungs-Motiv-Inventar für Erwachsene (RLMI-E) und Leistungsmotiv-Fragebogen: Drei Testverfahren zur Messung der Leistungsmotivation im Vergleich. , Universität Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Blauhuth, M., Jung, L., Stigloher, M. und Weinhöppel, A. (2009) Theologen, Politologen, beide logen ... , Universität Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Preidel, Julia, Weikamp, Julia und Werhand, Manuela (2009) Theorie & Praxis des Lehrer Angst und Stress Test: (Lehramts-)StudentInnen & Lehrkräfte im Vergleich. , Regensburg.

Bachmaier, R. (2009) Tipps und Tricks zu Powerpoint. In: Workshop an der Universität Regensburg im Rahmen des Programms "ProfiLehre" des ZHW der Universität Regensburg am 19. Juni 2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Laiu, A., Hornung, A. und Stiller, K. D. (2009) Ton oder Text? Die Gestaltung multimedialer Fallbeispiele aus einer motivationalen Perspektive. In: Posterpräsentation auf der 12. Fachtagung Pädagogische Psychologie in Saarbrücken, 07.-09.09.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Bormann-Kischkel, C. und Zügner, C. (2009) Wie zufrieden sind Patienten, Eltern und Therapeuten mit der Behandlung? Eine Multi-Center-Studie an bayerischen Tageskliniken. In: Posterpräsentation auf dem 31. DGKJP Kongress in Hamburg, 05.03.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, Antje, Lukesch, Helmut, Scherm, Sophia, Kreuzpointner, Ludwig und Stiller, Klaus D. (2009) Wie, wann, was und wer? - Nutzungsanalyse einer virtuellen Lernumgebung in der Ausbildung von Beratungslehrkräften in Bayern anhand von Logfiles. In: Krämer, Michael und Preiser, Siegfried und Brusdeylins, Kerstin, (eds.) Psychologiedidaktik und Evaluation VII. Shaker Verlag, Aachen, S. 307-313. ISBN 978-3-8322-7916-5. Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2008) Computer und Sport - eine pädagogische Herausforderung. In: Vortrag auf dem Europäischen Symposim "Spielewelten in der Zukunft" in Sonneberg am 25.09.2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut, Eder, Marianne, Hausbeck, Eva und Spießl, Hermann (2008) Depression und Leistungsmotivation – eine kontrollierte Therapiestudie. Regensburg.

Simon, Patricia und Kreuzpointner, Ludwig (2008) Die Verwässerung des Reliabilitätskonzepts der klassischen Testtheorie im Falle von Ratingskalen. In: Sarges, Werner und Scheffer, David, (eds.) Innovative Ansätze für die Eignungsdiagnostik. Hogrefe, Göttingen, S. 321-331. ISBN 978-3-8017-2182-4. Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher - Internet und Computerspiele und ihre Wirkungen auf Kinder und Jugendliche. In: Vortrag auf der Fachtagung "Verloren in virtuellen Welten? Computerspielsucht im Spannungsfeld von Psychotherapie und Pädagogik" in Frankfurt am 06.09.2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher - Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Vortrag am 17.Juli 2008 in Salzburg auf der 57. internationalen pädagogischen Werktagung "Gemeinsam erziehen - Das umkämpfte Kind zwischen Familie, Bildungsinstitution und Gesellschaft". (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher - Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Vortrag am 03.12.2008 im Diözesanzentrum Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Die unheimlichen Miterzieher. Medien im Alltag von Kindern und Jugendlichen. In: Gemeinsam erziehen. Das umkämpfte Kind zwischen Familie, Bildungssituation und Gesellschaft. 57. Internationale Pädagogische Werktagung Salzburg. G&& Verlagsgesellschaft, Wien, S. 139-173. Volltext nicht vorhanden.

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Hornung, Antje (2008) Ein Vergleich von deutschen und US-amerikanischen Komödien: Eine explorative Studie als Beitrag zur Medienamerikanisierungsdebatte in Deutschland. VDM Verlag, Saarbrücken. ISBN 3-8364-6067-X. Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, R. und Ellmann, K. (2008) Ein multimediales Bilderbuch - selbst gemacht! Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut, Kornprobst, Nicola, Köppl, Julia und Peters-Häderle, Kerstin-Elisabeth (2008) Entwicklung und Validierung des Regensburger Leistungs-Motiv-Inventars für Erwachsene (RLMI-E). Regensburg.

Lukesch, Helmut und Zügner, C. (2008) Evaluation der Behandlung in kinder- und jugendpsychiatrischen Tagkliniken. , Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2008) Gesundheit und Medien. In: Vortrag am 22.11.2008 im Rahmen des Gesundheitstages an der Hauptschule Wasserburg am Inn. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Gewalt im Spiel. In: Statement und Diskussion am 08.10.2008 auf Einladung der Ministerin für Justiz, Frau Prof. Dr. Angela Kolb, in der Landesvertretung des Landes Sachsen-Anhalt in Berlin. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Gewaltwirkung elektronischer Medien - Eine Darstellung aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In: Vortrag am 21.05.2008 an der Universität Bayreuth. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Gewaltwirkungen elektronischer Medien - Eine Darstellung aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In: Vortrag am 09.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Bäuml, Karl-Heinz (2008) Inhibitory processes. In: Byrne, John H., (ed.) Learning and memory. Band 2: Roediger,Henry L.: Cognitive psychology of memory. Elsevier, Amsterdam, S. 195-220. ISBN 978-012-370504-4. Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. und Lukesch, Helmut (2008) Internetsucht - Jugendliche gefangen im Netz? In: Vortrag am 10.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2008) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz? In: Treffen der niederbayerischen MIB (medienpädagogisch-informationstechnischen BeraterINNEN) in Alteglofsheim, 12. März 2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2008) Internetsucht: Jugendliche gefangen im Netz?! In: Vortrag zur Elterninformation am 22.10.2008 am Gregor-Mendel-Gymnasiums in Amberg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, Regine (2008) Lehrer/-innen, ihr Fortbildungsverhalten und ihr Verhältnis zu Computer, Internet, E-Learning: Auswertung der Studie. Regensburg.

Meindl, Maria, Obitz, Désirée und Orendi, Andrea (2008) Leistungsmotivation in Zusammenhang mit Selbstständigkeit,
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Lukesch, Helmut (2008) Lizenz zum Lügen? Verbreitung, Akzeptanz und Erfolg von Lügen. In: Vortrag auf den Karlsruher Schlosskonzerten, 14.05.2009. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Beume, N., Danielsiek, H., Eichhorn, C., Naujoks, B., Preuss, M., Stiller, K. und Wessing, S. (2008) Measuring flow as concept for detecting game fun in the Pac-Man game. In: Proceedings of the 2008 IEEE Congress on Evolutionary Intelligence (CEC 2008). IEEE Press, Piscataway, NJ, S. 3448-3455. Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Medien und Körperselbstbild - Adipositas oder Schlankheitswahn? In: Vortrag am 10.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Medien und Suizid - Werther-Effekt und Suizidforen. In: Vortrag am 10.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Methodische Überlegungen zur Wirkung elektronischer Medien auf Kinder und Jugendliche aus der Perspektive der psychologischen Medienwirkungsforschung. In: Konsum und Wirkung elektronischer Medien bei Kindern und Jugendlichen. Landtag Baden-Württemberg, Stuttgart, S. 23-42. Volltext nicht vorhanden.

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Landgrebe, Michael, Barta, Winfried, Rosengarth, Katharina, Frick, Ulrich, Hauser, Simone, Langguth, Berthold , Rutschmann, Roland, Greenlee, Mark W. , Hajak, Goeran und Eichhammer, Peter (2008) Neuronal correlates of symptom formation in functional somatic syndromes: A fMRI study. NeuroImage 41 (4), S. 1336-1344. Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Nutzung von Medien bei Kindern und Jugendlichen - Ein Vergleich 2000-2007. In: Vortrag am 09.Juli 2008 an der Universität Fribourg/Schweiz vor Schweizer Schulpsychologen. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Hornung, A. (2008) Online-Sucht. In: Vortrag auf der "Fortbildungstagung für medienpädagogisch-informationstechnische Berater (MIB)" an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen, 29.04.2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Podiumsdiskussion: Gesellschaftliche Herausforderung Jugendmedienschutz - Welche Rolle spielt die Schule? In: Abschlussveranstaltung der "Medieninitiative für bayerische Schulen" an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalentwicklung in Dillingen am 24.07.08 (gemeinsam mit Bernd Siebler - Staatssekretär im Bayerischen Staatsministerium für Unterricht u. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Kovács, Gyula, Cziraki, Csaba, Vidnyánszky, Zoltán, Schweinberger, Stefan R. und Greenlee, Mark W. (2008) Position-specific and position-invariant face aftereffects reflect the adaptation of different cortical areas. NeuroImage 43 (1), S. 156-164. Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, R. (2008) Präsentationen gestalten mit Powerpoint. In: Workshop an der Universität Regensburg im Rahmen des Programms "ProfiLehre" des ZHW der Universität Regensburg am 17. Oktober 2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Stiller, Klaus D., Hornung, Antje, Lukesch, Helmut, Kreuzpointner, Ludwig und Scherm, Sophia (2008) Sicherung der Nachhaltigkeit des E-Learning-Projekts "Teilvirtualisierung der Ausbildung zur Beratungslehrkraft in Bayern". In: Vortrag auf der 7. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation der Sektion AFW des BDP in Frankfurt am Main, 02.-03.05.2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Sozialisation durch Massenmedien. In: Handbuch Sozialisationsforschung (7. Aufl.). Beltz, Weinheim, S. 384-395. Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut (2008) Sozialpsychologische Aspekte der Akzeptanz von Lügen. Lügenarten - emotionale (soziale) Nähe - hedonistische Relevanz. In: Vortrag am 02.04.2008 am Institut für Psychologie der Universität Salzburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Kreuzpointner, Ludwig (2008) Statistische Analysen eignungsdiagnostischer Daten. Anwendung multivariater Verfahren im Rahmen einer Untersuchung der Eignungsdiagnostik des Berufsförderungswerks Eckert. VDM Verlag, Saarbrücken. ISBN 978-3-8364-6118-4; 3-8364-6118-8.

Dreisbach, Gesine und Haider, Hilde (2008) That's what task sets are for: Shielding against irrelevant information. Psychological Research 72 (4), S. 355-361. Volltext nicht vorhanden.

Dreisbach, Gesine (2008) Wie Stimmungen unser Denken beeinflussen. Report Psychologie 33, S. 289-298. Volltext nicht vorhanden.

Hornung, Antje, Lukesch, Helmut, Scherm, Sophia, Kreuzpointner, Ludwig und Stiller, Klaus D. (2008) Wie, wann, was und wer? Nutzungsanalyse einer virtuellen Lernumgebung in der Ausbildung von Beratungslehrkräften in Bayern anhand von Logfiles. In: 7. Fachtagung für Psychologiedidaktik und Evaluation der Sektion AFW des BDP, 02.-03.05.2008, Frankfurt am Main. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

Lukesch, Helmut und Bachmaier, R. (2008) Workshop zur Nutzung der neuen Medien. In: Workshop im Rahmen der Fortbildung für Schulpsychologen in Fribourg am 9. und 10. Juli 2008. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Treml, Ines und Hornung, Antje (2007) Konfliktverhalten im Ehrenamt. Lösen Feuerwehrmänner Konflikte mit weiblichen Kollegen anders als mit männlichen? In: 11. Tagung der Fachgruppe Sozialpsychologie der DGP, 16. - 19. September 2007, Freiburg im Breisgau. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (2007) Medienpädagogische Maßnahmen zur Reduktion des Medienkonsums bzw. von Gewalteffekten. Fakten und Anregungen. In: 54. Tagung der österreichischen JugendamtspsychologInnen, 03. - 05.10.2007, Wien. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Kreuzpointner, Ludwig und Lukesch, Helmut (2007) Testkonstruktion II: Gütekriterien. Virtuelle Beratungslehrkräfteausbildung (VBA), Kurs 2: Grundlagen der pädagogisch-psychologischen Beratung und der Einzelfallhilfe: Diagnostik – Testtheorie / Statistik – Persönlichkeit. Modul 8, Working Paper. Volltext nicht vorhanden.

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Kinder erstellen eine eigene multimediale Präsentation. Wissen und Wachsen. Internetportal für Erzieherinnen, Tagespflegepersonen und Eltern. Volltext nicht vorhanden.

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Bachmaier, Regine (2006) Erstellung einer Website mit JOOMLA. medieninfo bayern. Volltext nicht vorhanden.

Bachmaier, Regine (2006) Erstellung einer Website mit dem CMS Joomla (Workshop und Vortrag). In: Im Rahmen der RLFB für Systembetreuer an Gymnasien in der Oberpfalz, 15. März 2006, Goethe-Gymnasium Regensburg. (Unveröffentlicht) Volltext nicht vorhanden.

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Stiller, Klaus D. und Held, C. (2006) Expertise reversal and modality reversal effect. In: Lösel, Friedrich und Bender, Doris, (eds.) Humane Zukunft gestalten: 45. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, Nürnberg, 17. bis 21. September 2006. Abstracts: ... Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 45. Pabst Science Publishers, Lengerich, S. 349-350. ISBN 3-89967-333-6; 978-3-89967-333-3. Volltext nicht vorhanden.

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Lukesch, Helmut (1971) Das Problem des Wollens in der Psychologie: ein Beitrag zur Problemgeschichte. Dissertation, Paris-Lodron-Universität. Volltext nicht vorhanden.

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Dieckmann, Dieter (1969) Optimierung sozialer Beziehungen in der eigenen Klasse (3./4. Jahrgangsstufe). Andere, Nicht ausgewählt. Volltext nicht vorhanden.

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