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Meule, Adrian

, Schuchardt, Paula A. and Kolar, David R.

(2025) Psychometric properties and correlates of the German version of the Fear of Food Questionnaire. Current Psychology 45 (66).

Lin, Yih-Shiuan

, Chen, Chien-Chung and Greenlee, Mark W.

(2025) The spatial and temporal properties of the contour erasure effect and perceptual filling-in. Journal of Vision 25 (14), p. 4.

Kuhbandner, Christof and Reitzner, Matthias (2025) Regional patterns of excess mortality in Germany during the COVID-19 pandemic: a state-level analysis. Royal Society Open Science 12 (11).

Bärtl, Christoph

(2025) Biopsychological stress regulation in work-related burnout: Allostatic load, hypothalamic-pituitary-adrenal axis (re)activity and neural stress processing. PhD, Universität Regensburg.

Jarvers, Irina

, Degmayr, Raphael, Otto, Alexandra

, Jacob, Ricarda, Malloni, Wilhelm, Kandsperger, Stephanie

, Schleicher, Daniel

, Ecker, Angelika

, Wiesinger, Isabel, Wendl, Christina, Greenlee, Mark W.

and Brunner, Romuald

(2025) The Relationship Between Precuneus Thickness and Psychopathology in Adolescent Females With Anorexia Nervosa. International Journal of Eating Disorders.

Castellotti, Serena, Soldo, Marija, Plank, Tina, Viva, Maria Michela Del and Greenlee, Mark W.

(2025) Visual search performance depends on the congruency of olfactory sensations. Scientific Reports 15 (1).

Zimmermann, Marius

and Lingnau, Angelika

(2025) The spatiotemporal neural dynamics of action-related features underlying action recognition. Imaging Neuroscience 3.

Tsarpalis-Fragkoulidis, Achilleas, Kolar, David R.

, Schneckenreiter, Carmen and Zemp, Martina (2025) Social Anxiety and Emotion Regulation in the Everyday Life of Adolescents. Kindheit und Entwicklung 34 (3), pp. 150-161.

Jossberger, Helen

, Boshuizen, Henny P. A., Gruber, Hans

and Krauss, Stefan

(2025) Trends in expertise studies in the domain of teaching. ZDM — Mathematics Education.

Santangelo,, Omar Enzo, Tögel, Jonas and Kuhbandner, Christof (2025) COVID-19 vaccinations among German university students: The role of fear of COVID-19 and risk assessment. PLOS One 20 (9), e0333082.

Kaiser, Gabriele, König, Johannes, Krauss, Stefan

, Buchholtz, Nils and Gruber, Hans

(2025) Are teacher expertise and teacher competence complementary or contradictory research paradigms? Reflections on a possible integration and first conceptualizations. ZDM – Mathematics Education 57 (6), pp. 1077-1092.

Kroczek, Leon O. H.

, Frank, Silke, Gold, Uta, Hesse, Fridolin, Hettenkofer, Selina, Peterreins, Nadja, Teutsch, Lorenz, Theophile, Valerie and Mühlberger, Andreas

(2025) Communicative Social Intentions Modulate Emotional Mimicry Responses. Psychophysiology 62 (9), e70137.

Reichardt, Regina

, Röttger, Mareike, Mann, Frauke, Renschler, Nicole, Mangels, Jana and Degner, Juliane (2025) Gender stereotypes about psychological science: Female, male, or both? Acta Psychologica 260, p. 105443.

Sharma, Kamal, Meule, Adrian

, Kroll, Daniela, Bönsch, Martina, Schneeberger, Tessa, Jarosch, Inga, Gloeckl, Rainer, Voderholzer, Ulrich and Koczulla, Andreas Rembert (2025) Mental and physical health in persons receiving inpatient pulmonary rehabilitation treatment for post-COVID condition. PLOS One 20 (8), e0330938.

Keller, Lisa

(2025) Society-Oriented Scientific and Engineering Discourse through Pop-Up Education. PhD, Universität Regensburg.

Meule, Adrian

, Wuttke, Eva P., Koerner, Thorsten, Cuntz, Ulrich and Voderholzer, Ulrich (2025) Treatment outcome in a specialized unit for adults with severe and extreme anorexia nervosa at one-year follow up. Journal of Eating Disorders 13, p. 187.

Tschech, Karen (2025) Plausibilität und Zuverlässigkeit von Fahrerangaben zur Vorunfallphase: Ein Vergleich mit Erkenntnissen aus dem Event Data Recorder der Unfallfahrzeuge. PhD, Universität Regensburg.

Kroczek, Leon O.H.

, May, Alexander, Hettenkofer, Selina, Ruider, Andreas, Ludwig, Bernd and Mühlberger, Andreas (2025) The influence of persona and conversational task on social interactions with a LLM-controlled embodied conversational agent. Computers in Human Behavior 172, p. 108759.

Bäuml, Karl-Heinz T.

, Meixensperger, Sarah R.

and Hirsch, Marilena L.

(2025) Reinstating memories' temporal context at encoding causes Sisyphus-like memory rejuvenation. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 122 (32), e2505120122. Fulltext not available.

Meule, Adrian

, Seufert, Leonie

and Kolar, David R.

(2025) Emetophobia (fear of vomiting): A meta-analysis. Journal of Anxiety Disorders 114, p. 103053.

Ortmann-Welp, Eva (2025) Berufsspezifische Erwartungen von Mitarbeitenden an ihre Führungskräfte. PhD, Universität Regensburg.

Hauck, Jonas

, Gegner, Christian

, Giglberger, Marina

and Hilbert, Sven

(2025) Effectiveness of a mobile phone application in managing voice health for teachers: A randomized controlled trial. DIGITAL HEALTH 11.

Dittmer, Arne, Dümig, Paula, Ehras, Christina

, Heinle, Anna, Hohenleitner, Stefanie and Holzberger, Doris (2025) PISA-Ceco — Dokumentation der Erhebungsinstrumente der Begleitstudie zu PISA 2022: Einblicke in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Waxmann, Münster. ISBN 978-3-8188-5069-2.

Tempfli, Melanie, Eller, Lena and Randerath, Jennifer

(2025) QLF-S: Questionnaire on Perceived Load and Fatigue (State). , Germany.

Schmidt-Peter, Teresa, Wechsler, Theresa F.

, Kroczek, Leon O. H.

and Mühlberger, Andreas

(2025) The effects of different variants of eye-tracking-based feedback of attentional processes during virtual social interactions. Frontiers in Virtual Reality 6.

Meule, Adrian

, Zisler, Eva M., Metzner, Michael S., Voderholzer, Ulrich and Kolar, David R.

(2025) Characteristics of and treatment outcome in inpatients with emetophobia and other specific phobias. Journal of Psychiatric Research 189, pp. 285-290.

Abel, Magdalena

and Bäuml, Karl‐Heinz (2025) Voluntary Forgetting of (Presumably) Untrustworthy News: The Case of List‐Method Directed Forgetting. Applied Cognitive Psychology 39 (3), e70074.

Forster, Markus and Kuhbandner, Christof (2025) Kindergarten teacher well-being: is bad stronger than good? Frontiers in Psychology 16.

Steib, Nicole

and Krauss, Stefan

(2025) Medizinische Testergebnisse – alle Klarheiten beseitigt? Management & Krankenhaus 44 (5), p. 4.

Kuhbandner, Christof and Mayrhofer, Roland (2025) The hidden complexity of the simple world of basic experimental psychology: the principal and practical limits of gaining psychological knowledge using the experimental method. Frontiers in Psychology 15.

Meule, Adrian

, Ertl, Sebastian

, Forbush, Kelsie T., Mindrup, Luka M., Ehrenthal, Johannes C. and Kolar, David R.

(2025) Psychometric properties of the German version of the Eating Pathology Symptoms Inventory. Journal of Eating Disorders 13 (1).

Meule, Adrian

, Dieffenbacher, Anna L., Kolar, David R.

and Voderholzer, Ulrich (2025) Weight Suppression, Binge Eating, and Purging as Predictors of Weight Gain During Inpatient Treatment in Persons With Bulimia Nervosa. European Eating Disorders Review.

Bartl, Johannes, Kliegl, Oliver and Bäuml, Karl-Heinz T.

(2025) The pretesting effect under divided attention. Psychological Research 89, p. 77.

Seidel, Philipp (2025) Assessing performance and explainability of convolutional neural networks in brain state decoding. PhD, Universität Regensburg.

Schroter, Franziska A.

, Otto, Alexandra

, Kandsperger, Stephanie

, Brunner, Romuald

and Jansen, Petra

(2025) Body detachment in response to emotions: Evidence from a rubber hand illusion study in adolescent patients with non-suicidal self-injurious behavior and dissociative symptoms. Journal of Affective Disorders 379, pp. 803-811.

Abel, Magdalena

(2025) Does collaborative remembering serve a directive function? Examining the influence of collaborative remembering on subsequent decision making. Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Reger, Maximilian, Vrabie, Oleg, Volberg, Gregor

and Lingnau, Angelika

(2025) Actions at a glance: The time course of action, object, and scene recognition in a free recall paradigm. Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience.

Hauke-Gleißner, Julia (2025) Emotionale und neurokognitive Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen als Folge einer COVID-19-Infektion. PhD, Universität Regensburg.

Schandl, Franziska

(2025) It’s in the Eye of the Passenger: A Psychological Perspective on the Acceptance and Intention to Use of Autonomous Shuttle Vehicles. PhD, Universität Regensburg.

Bauer, Isabel, Gölz, Milena S., Finkel, Lisa, Blasizzo, Maddalena, Stoll, Sarah E. M. and Randerath, Jennifer (2025) Older adults do not consistently overestimate their action opportunities across different settings. Scientific Reports 15 (1).

Rößner, Michael, Binder, Karin

, Geier, Corbinian and Krauss, Stefan

(2025) Students' performance and typical errors in filling empty probabilistic visualizations with probabilities or frequencies. Educational Studies in Mathematics 120 (1), pp. 137-167.

Giglberger, Marina

(2025) Decoding chronic stress: Neural markers and their influence on chronic stress perception and mental health. PhD, Universität Regensburg.

Mendl, Jonathan

(2025) Reasons to Switch: The Interplay of Effort, Time, and Associative Learning. PhD, Universität Regensburg.

Kroczek, Leon O. H.

and Mühlberger, Andreas

(2025) Neural mechanisms underlying the interactive exchange of facial emotional expressions. Social Cognitive and Affective Neuroscience 20 (1).

Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Henze, Gina‐Isabelle

, Bärtl, Christoph

, Konzok, Julian

, Kirsch, Peter, Kudielka, Brigitte M.

, Kreuzpointner, Ludwig

and Wüst, Stefan

(2025) Associations Between the Neural Stress Response and Symptoms of Anxiety and Depression. Journal of Neuroscience Research 103 (1), e70019.

Stoll, S. E. M., Wenzel, A., Hitzler, B. and Randerath, J. (2025) The stability and modulation of if-then rules versus prospective planning in movement selection under dual-tasking conditions. Scientific Reports 15 (1).

Steib, Nicole

, Krauss, Stefan

, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Binder, Karin

, Böcherer-Linder, Katharina and Vogel, Markus (2025) Bayesianisches Denken trainieren: Ein Schlüssel für bessere Entscheidungen. In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, pp. 1234-1237. ISBN 978-3-95987-329-1. Fulltext restricted.

Bogon, Johanna

, Hößl, Sabrina, Wolff, Christian

, Henze, Niels

and Halbhuber, David

(2025) Cognitive Integration of Delays: Anticipated System Delays Slow Down User Actions. In: CHI 2025: CHI Conference on Human Factors in Computing Systems, April 26 - May 1, 2025, Yokohama, Japan.

Binder, Karin

, Rößner, Michael, Büchter, Theresa, Eichler, Andreas and Steib, Nicole

(2025) Ein quantitativer empirischer Vergleich 14 verschiedener Visualisierungsformate zu Bayesianischen Aufgaben. In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, pp. 586-589. ISBN 978-3-95987-329-1. Fulltext restricted.

Ehlers, Sophia

, Krauss, Stefan

, Naumann, Niko and Hilbert, Sven

(2025) Equations and Equality. In: 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 03.03. - 07.03.2025, Saarbrücken. Fulltext not available.

Tempfli, Melanie, Hfalek, Celine, Mlynski, Christopher

and Randerath, Jennifer

(2025) Exertion Protocol for Cognitive, Motor, and Emotional Domains. , Germany.

Tempfli, Melanie, Hfalek, Celine and Randerath, Jennifer

(2025) Fatigue Protocol after physical, emotional or cognitive load sessions, or relaxation. English Version. , Germany.

Tempfli, Melanie, Hfalek, Celine and Randerath, Jennifer

(2025) Fatigue Protokoll nach motorischer, emotionaler oder kognitiver Belastungssitzung bzw. Entspannung. Deutsche Version. , Germany.

Krauss, Stefan

and Wiesner, Patrick

(2025) Ist die Flipped-Classroom-Methode besser als traditioneller Unterricht? Kritische Bemerkungen zu sieben Metaanalysen für den Schulbereich. In: McElvany, N. and Dignath, C. and Becker, M. and Gaspard, H. and Ohle-Peters, A., (eds.) „Welche Kompetenzen soll die Schule von heute für die Gesellschaft von morgen vermitteln?“. , pp. 27-40.

Simböck, Laura

, Lindl, Alfred

and Krauss, Stefan

(2025) Kriterienbasierte Einschätzung von (fachspezifischer) Unterrichtsqualität mittels AMADEUS. In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, pp. 1222-1225. ISBN 978-3-95987-329-1. Fulltext restricted.

Kliegl, Oliver

, Bartl, Johannes and Bäuml, Karl-Heinz (2025) Making guesses during learning can be beneficial for older adults’ memory. Psychology and Aging 40 (8), pp. 902-912. Fulltext not available.

Randerath, Jennifer

(2025) Regensburger Energie-Tagebuch. , Regensburg.

Kriechbaum, Verena M. and Bäuml, Karl-Heinz T.

(2025) Retrieval practice versus elaborative studying with concept mapping—Both promote new learning with related prose materials. Journal of Applied Research in Memory and Cognition. (In Press) Fulltext not available.

Bäuml, Karl-Heinz T. and Kliegl, Oliver (2025) 4.16. Retrieval-induced remembering and forgetting. In: Wixted, John, (ed.) Learning and Memory: A Comprehensive Reference (Third Edition) Volume 4. Academic Press, San Diego, pp. 311-327. ISBN 978-0-443-15755-4. Fulltext not available.

Eichler, Andreas, Krauss, Stefan

, Kuch, Selina, Rips, Matthias

, Büchter, Theresa, Steib, Nicole

, Binder, Karin

, Böcherer-Linder, Katharina and Vogel, Markus (2025) Training Bayesianischen Denkens - Erkenntnisse aus der Schulung von Studierenden in Medizin und Jura für eine Förderung in der Schule. In: Schick, Lisa and Platz, Melanie and Lambert, Anselm, (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2025, 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM-Verlag, Münster, pp. 666-669. ISBN 978-3-95987-329-1. Fulltext restricted.

Moser, Florian

(2024) Die Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit substanzbezogenen Störungen im deutschen Gesundheitssystem - Quantitative Studie zur Evaluation bestehender Weiterentwicklungspotenziale. PhD, Universität Regensburg.

Roßkopf, Sarah, Kroczek, Leon O.H., Stärz, Felix, Blau, Matthias, Van de Par, Steven and Mühlberger, Andreas

(2024) The impact of binaural auralizations on sound source localization and social presence in audiovisual virtual reality: converging evidence from placement and eye-tracking paradigms. Acta Acustica 8, p. 72.

Kolar, David R.

, Haynos, Ann F., Wang, Shirley B., Lask, Theresa, Murray, Stuart B., Voderholzer, Ulrich and Gorrell, Sasha (2024) Identification of Affective- and Social-Reinforcement Functions of Driven Exercise: Evidence From Three Samples. Clinical Psychological Science.

Schroter, Franziska

(2024) Sense of Ownership - The Link to Emotion, Dissociation, and Mindfulness. PhD, Universität Regensburg.

Grünwald, K. C.

, Van den Broeck, A., Colledani, D., Lermer, E., Falvo, R. and Hudecek, M. F. C. (2024) Validation of the German work-related basic need satisfaction scale (W-BNS-G). Current Psychology.

Gabes, Michaela

and Mühlberger, Andreas

(2024) Driving simulation: the effects of interactivity and presentation setting. Frontiers in Virtual Reality 5.

Kuhn, Maria Anna Christiana

(2024) Selbstfürsorge und Selbstregulationsfähigkeit als Präventionsstrategien gegen postpartale Depression: Ein App-basiertes Programm zur Bewältigung der Transition in die Mutterschaft. PhD, Universität Regensburg.

Götz, Felix J.

and Dreisbach, Gesine

(2024) How a co-actor’s (Un-) reliability modulates goal selection in a novel joint goal-setting paradigm. Psychological Research 89 (18).

Schandl, Franziska

, Hudecek, Matthias

and Dong-O’Brien, Jing (2024) As Long as I Don’t Have to Drive Myself. Journal of Advanced Transportation 2024 (1).

Kliegl, Oliver and Bäuml, Karl-Heinz T.

(2024) Interpolated pretesting can boost memory of related and distinct prose materials. Psychological Research 89, p. 5.

Meule, Adrian

, Kolar, David R.

and Voderholzer, Ulrich (2024) Predictors of Treatment Outcome in Persons With Anorexia Nervosa: On the Practice of Regressing Body Mass Index at the End of Treatment on Body Mass Index at Baseline. International Journal of Eating Disorders.

Achatz, Magdalena (2024) Systematischer Vergleich verschiedener Patientencharakteristika am Tinnituszentrum Regensburg. PhD, Universität Regensburg.

Giglberger, Marina

, Peter, Hannah L., Henze, Gina-Isabelle, Bärtl, Christoph

, Konzok, Julian

, Kirsch, Peter

, Kudielka, Brigitte M.

, Kreuzpointner, Ludwig

and Wüst, Stefan

(2024) Data archive of "Associations between the neural stress response and symptoms of anxiety and depression". [Dataset]

Kolar, David R.

, Ralph-Nearman, Christina, Swanson, Trevor and Levinson, Cheri A. (2024) Exercise moderates longitudinal group psychopathology networks in individuals with eating disorders. Comprehensive Psychiatry 136, p. 152543.

Hudecek, Matthias F. C.

, Grünwald, Klara C., von Gehlen, Johannes, Lermer, Eva

and Heiss, Silke F. (2024) You may fail but won’t quit? Linking servant leadership with error management culture is positively associated with employees’ motivational quality. Cogent Business & Management 11 (1).

Kreuzpointner, Ludwig

(2024) Konstruktion eines Kurzfragebogen zur Bestimmung des aktuellen Wohlbefindens. In: 53. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 16.09.-19.09.2024, Wien. Fulltext not available.

Köllnberger, Katrin

, Bogon, Johanna

and Dreisbach, Gesine

(2024) Binding of the feature stimulus duration in the auditory domain: S-R or S-S binding; or both? Quarterly Journal of Experimental Psychology.

Mayrhofer, Roland, Büchner, Isabel C. and Hevesi, Judit (2024) The quantitative paradigm and the nature of the human mind. The replication crisis as an epistemological crisis of quantitative psychology in view of the ontic nature of the psyche. Frontiers in Psychology 15.

Luttmann, Carla

(2024) Exercise in Virtual Reality - The Impact of Visual Flow Speed on Parameters of Stationary Cycling in a Virtual Environment. PhD, Universität Regensburg.

Otto, Alexandra Heike

(2024) Identifikation der verwendeten Gesichtsinformationen zur Emotionserkennung bei Kindern und Jugendlichen mit nicht-suizidalem selbstverletzenden Verhalten mithilfe der Bubble-Technik. PhD, Universität Regensburg.

Ecker, Angelika

(2024) Vergleich eines realen und virtuellen Trier Sozialer Stress Test für Kinder (TSST-C) – Multimodale Stressreaktion sowie Blickverhalten als Stressparameter. PhD, Universität Regensburg.

Mayrhofer, Roland (2024) Theoretical and methodological foundations of experimental psychological research. PhD, Universität Regensburg.

Kroczek, Leon O.H., Lingnau, Angelika

, Schwind, Valentin, Wolff, Christian

and Mühlberger, Andreas

(2024) Observers predict actions from facial emotional expressions during real-time social interactions. Behavioural Brain Research 471, p. 115126.

Schandl, Franziska, Lermer, Eva

and Hudecek, Matthias F. C.

(2024) If It Concerns Me: An Experimental Investigation of the Influence of Psychological Distance on the Acceptance of Autonomous Shuttle Buses. Collabra: Psychology 10 (1).

Wang, Zhiyan, Becker, Markus, Kondla, Gregor, Gimpel, Henner, Beer, Anton L. and Greenlee, Mark W.

(2024) Dynamic modulation of the processing of unpredicted technical errors by the posterior cingulate and the default mode network. Scientific Reports 14 (1).

Dotzler, Bernhard and Reimann, Sandra, eds. (2024) Mitteilungen des Regensburger Verbunds für Werbeforschung - RVW. Volume 10. ISSN 2198-0500.

Mendl, Jonathan

, Banerjee, Sayani, Fischer, Rico, Dreisbach, Gesine and Köster, Moritz (2024) Control in context: The theta rhythm provides evidence for reactive control but no evidence for proactive control. Psychophysiology.

Keck, Florentina (2024) Welche Faktoren tragen zu einer Verminderung von nicht-suizidalem selbstverletzendem Verhalten und suizidalem Verhalten bei Jugendlichen bei? Evaluation eines neuen standardisierten Notfallmanagements der KJPP Regensburg - Blick auf die jugendlichen Patient:innen. PhD, Universität Regensburg.

Horn, Francisca, Kreuzpointner, Ludwig

, Wüst, Stefan

, Schwarzbach, Jens V.

and Kudielka, Brigitte M.

(2024) Individual Affective Space (Individueller affektiver Raum). In: 49. Jahrestagung Psychologie und Gehirn, 29.05. bis 01.06.2024, Hamburg.

Frank, Sebastian M.

(2024) Transfer of Tactile Learning to Untrained Body Parts: Emerging Cortical Mechanisms. The Neuroscientist.

Malania, Maka, Lin, Yih-Shiuan

, Hörmandinger, Charlotte, Werner, John S., Greenlee, Mark W.

and Plank, Tina (2024) Training-induced changes in population receptive field properties in visual cortex: Impact of eccentric vision training on population receptive field properties and the crowding effect. Journal of Vision 24 (5), p. 7.

Mendl, Jonathan

and Dreisbach, Gesine

(2024) Data archive of "Is Task Switching Avoided to Save Effort or Time? Shorter Intertrial Durations Following Task Switches Increase the Willingness to Switch Tasks". [Dataset]

Köllnberger, Katrin

, Bogon, Johanna

and Dreisbach, Gesine

(2024) Data archive of "Binding of the feature stimulus duration in the auditory domain: S-R- or S-S Binding; or both?". [Dataset]

Mayrhofer, Roland, Roberts, Lara M., Hackl, Julia M. and Frischholz, Katja (2024) Psychological differences and similarities between vegans, prospective vegans, and vegetarians. Motivation, knowledge, vegan literacy – and cheese. Frontiers in Psychology 15.

Schröder, Benedikt, Kroczek, Agnes, Kroczek, Leon O. H.

, Ehlis, Ann-Christine, Batra, Anil and Mühlberger, Andreas

(2024) Cigarette craving in virtual reality cue exposure in abstainers and relapsed smokers. Scientific Reports 14 (1).

Heitmann, Stephanie and Reichardt, Regina (2024) Determinants of automatic age and race bias: ingroup-outgroup distinction salience moderates automatic evaluations of social groups. Frontiers in Psychology 15.

Kriechbaum, Verena M.

and Bäuml, Karl-Heinz T.

(2024) Retrieval practice can promote new learning with both related and unrelated prose materials. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 13 (3), pp. 319-328. Fulltext not available.

Kraus, Elisabeth Barbara, Wild, Johannes

and Hilbert, Sven

(2024) Using Interpretable Machine Learning for Differential Item Functioning Detection in Psychometric Tests. Applied Psychological Measurement, pp. 167-186.

Bartl, Johannes, Kliegl, Oliver

and Bäuml, Karl-Heinz T.

(2024) The role of mediators for the pretesting effect. Memory 32 (3), pp. 358-368. Fulltext not available.

Kabulska, Zuzanna

, Zhuang, Tonghe

and Lingnau, Angelika

(2024) Overlapping representations of observed actions and action‐related features. Human Brain Mapping 45 (3), e26605.

Nickl, Anna Theresia

(2024) Variations in Time-Dependent Forgetting: Insights From Directed Forgetting and Retrieval Practice Effects. PhD, Universität Regensburg.

Köster, Moritz and Hepach, Robert (2024) Preverbal infants’ understanding of social norms. Scientific Reports 14 (1).

Iwanowski, Helena (2024) Psychische Belastung in Quarantäne während der COVID-19-Pandemie - eine Untersuchung bei Eltern und Beschäftigten in Kindertagesstätten. PhD, Universität Regensburg.

Kolar, David R.

, Monteleone, Alessio Maria, Cascino, Giammarco, Ertl, Sebastian

, Meule, Adrian, Naab, Silke and Voderholzer, Ulrich (2024) Pathways between Child Maltreatment, Psychological Symptoms, and Life Satisfaction: A Network Analysis in Adolescent Inpatients. Research on Child and Adolescent Psychopathology.

Zhuang, Tonghe

(2024) The Hierarchical Representation of Observed Actions: Evidence From Behavioral and Neuroimaging Studies. PhD, Universität Regensburg.

Kabulska, Zuzanna

(2024) The cognitive and neural representations of actions. PhD, Universität Regensburg.

Büchter, Theresa, Eichler, Andreas, Böcherer-Linder, Katharina, Vogel, Markus, Binder, Karin, Krauss, Stefan

and Steib, Nicole

(2024) Covariational reasoning in Bayesian situations. Educational Studies in Mathematics 115 (3), pp. 481-505.

Bauer, Robert

(2024) The Effect of Embodiment, Mindfulness, and Stereotype Threat on Mental Rotation Performance and Cognitive Load. PhD, Universität Regensburg.

Kliegl, Oliver, Bartl, Johannes and Bäuml, Karl-Heinz T. (2024) Repeated guessing attempts during acquisition can promote subsequent recall performance. Journal of Experimental Psychology: Applied 30 (2), pp. 282-292. Fulltext not available.

Fröhlich, Martin and Krauss, Stefan

(2024) SelVi@ur – Selbstlernphasen bei Vorlesungen virtuell und interaktiv begleiten. In: Ebers, P. and Rösken, F. and Barzel, B. and Büchter, A. and Schacht, F. and Scherer, P., (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2024, 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, Band 2. WTM-Verlag, Münster, pp. 813-816. ISBN 978-3-95987-277-5, 978-3-95987-278-2. (In Press) Fulltext not available.

Umanath, Sharda, Hou, Claire, Corning, Amy and Abel, Magdalena (2024) Things have changed but now they’ll stay the same: Generational differences and mental time travel for collective remembering of national historic events. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 13 (3), pp. 450-463. Fulltext not available.

Jurkat, Solveig

, Köster, Moritz

, Hernández Chacón, Ledys, Itakura, Shoji and Kärtner, Joscha (2024) Visual attention across cultures: Similarities and differences in child development and maternal attention styles. Developmental Science 27 (5). Fulltext not available.

Lange, Klaus W. (2023) Jeremy Morris as a pioneer of behavioural epidemiology, social medicine and public health. Scandinavian Journal of Public Health.

Mayrhofer, Roland, Kuhbandner, Christof and Frischholz, Katja (2023) Re-examining the testing effect as a learning strategy: the advantage of retrieval practice over concept mapping as a methodological artifact. Frontiers in Psychology 14.

Bartenschlager, Christopher T. J. and Jansen, Petra

(2023) Subliminal mortality salience does not increase physical strength output in double-blind randomized controlled trial. Frontiers in Psychology 14.

Bärtl, Christoph

, Henze, Gina-Isabelle

, Peter, Hannah L., Giglberger, Marina

, Bohmann, Patricia

, Speicher, Nina, Konzok, Julian

, Kreuzpointner, Ludwig

, Waller, Lea, Walter, Henrik, Wüst, Stefan

and Kudielka, Brigitte M.

(2023) Neural and cortisol responses to acute psychosocial stress in work-related burnout: The Regensburg Burnout Project. Psychoneuroendocrinology 161, p. 106926. Fulltext not available.

Mendl, Jonathan

, Fröber, Kerstin

and Dreisbach, Gesine

(2023) Data archive of "Flexibility by Association? No Evidence for an Influence of Cue-Transition Associations on Voluntary Task Switching", Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance. [Dataset]

Schandl, Franziska, Fischer, Peter and Hudecek, Matthias F. C.

(2023) Predicting acceptance of autonomous shuttle buses by personality profiles: a latent profile analysis. Transportation.

Raab, Florian, Malloni, Wilhelm, Wein, Simon, Greenlee, Mark W.

and Lang, Elmar W.

(2023) Investigation of an efficient multi-modal convolutional neural network for multiple sclerosis lesion detection. Scientific Reports 13.

Roßkopf, Sarah

, Wechsler, Theresa Friederike, Tucha, Stefanie and Mühlberger, Andreas (2023) Effects of facial biofeedback on hypomimia, emotion recognition, and affect in Parkinson’s disease. Journal of the International Neuropsychological Society, pp. 1-10.

Köster, Moritz, Bánki, Anna, Yamasaki, Daiki, Kato, Masaharu, Itakura, Shoji and Hoehl, Stefanie (2023) Cross-cultural differences in visual object and background processing in the infant brain. Imaging Neuroscience 1, pp. 1-11.

Giglberger, Marina, Peter, Hannah L., Henze, Gina-Isabelle

, Kraus, Elisabeth, Bärtl, Christoph

, Konzok, Julian

, Kreuzpointner, Ludwig

, Kirsch, Peter, Kudielka, Brigitte M.

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