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Arbeitsbezogene Verhaltens- und Erlebensmuster bei Lehrerinnen und Lehrern im Kontext psychosomatischer Krankheitsneigung - Darstellung naturalistischer Stichproben
in Bayern und Berlin

URN zum Zitieren dieses Dokuments: urn:nbn:de:bvb:355-epub-310288

Batka, Leopold Maximilian (2015) Arbeitsbezogene Verhaltens- und Erlebensmuster bei Lehrerinnen und Lehrern im Kontext psychosomatischer Krankheitsneigung - Darstellung naturalistischer Stichproben
in Bayern und Berlin.
Dissertation, Universität Regensburg.

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Zusammenfassung (Deutsch)

447 Lehrer und Lehrerinnen wurden im Jahr 2007 mittels Fragebögen untersucht (23% davon männlich), 185 im Rahmen eines Burnout Präventionsangebots (Präventions-Stichprobe=PS), 262 die sich in stationäre psychosomatische Behandlung (klinische Stichprobe=KS) begeben hatten. Testinstrument war unter anderem ein Fragebogen der Arbeitsbezogene Erlebens- und Verhaltensmuster (AVEM) erfasste, ...

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Übersetzung der Zusammenfassung (Englisch)

In 2007 447 teachers (23% of whom are male) were examined using questionnaires, 185 in the context of a burnout prevention offer (prevention sample=PS), 262 were already patients of psychosomatic treatment (clinical sample=KS). Test instrument, among others, was a questionnaire about work-related experience and behavior patterns (AVEM), and the screening questionnaire VDS-90 for a general ...

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Dokumentenart:Hochschulschrift der Universität Regensburg (Dissertation)
Datum:8 Januar 2015
Begutachter (Erstgutachter):Prof. Dr. Thomas Loew
Tag der Prüfung:8 Dezember 2014
Institutionen:Medizin > Abteilung für Psychosomatische Medizin
Stichwörter / Keywords:Burnout, Lehrer, Bayern, Berlin, Gymnasium
Dewey-Dezimal-Klassifikation:600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin
Status:Veröffentlicht
Begutachtet:Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:Ja
Eingebracht am:08 Jan 2015 16:00
Zuletzt geändert:08 Mrz 2017 08:38
Dokumenten-ID:31028
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