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Nutzung von Medien und Informationssystemen bei geisteswissenschaftlichen Studierenden. Eine interviewbasierte Exploration

Meißner, Hanns (2015) Nutzung von Medien und Informationssystemen bei geisteswissenschaftlichen Studierenden. Eine interviewbasierte Exploration. Bachelorarbeit, Universität Regensburg.

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Date of publication of this fulltext: 17 Jun 2015 10:52

Abstract (German)

Mittlerweile sind digitale Technologien zu vielseitigen Begleitern im Alltag avanciert. Auch im Studium scheinen digitale Materialen analoge immer mehr abzulösen. Um dies genauer aufzuschlüsseln, wird eine interviewbasierte Exploration zur Nutzung von Medien und Informationssystemen bei Studierenden geisteswissenschaftlicher Fächer an der Universität Regensburg durchgeführt. Im ...

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Translation of the abstract (English)

Meanwhile, digital technologies have become versatile accompaniments in everyday life. Even in academic studying analogues resources seem to be replaced increasingly by digital ones. To break down this more precisely an interview-based exploration on the use of media and information systems in the humanistic students at the University of Regensburg is performed. The research wants to find out: ...

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Item type:Thesis of the University of Regensburg (Bachelorarbeit)
Date:17 June 2015
Referee:Prof. Dr. Christian Wolff
Date of exam:26 January 2015
Institutions:Languages and Literatures > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Medieninformatik
Languages and Literatures > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Informationswissenschaft
Keywords:nutzung medien, informationssysteme, digital natives, information systems, media, library usage, digital humanities, learning systems, digital text
Dewey Decimal Classification:000 Computer science, information & general works > 020 Library & information sciences
Status:Published
Refereed:Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:Yes
Item ID:31605
Owner only: item control page

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