Was ist der Unterschied zwischen bilingualem und monolingualem Wortschatzerwerb?

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-440981
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.44098

Ferstl, Laura

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 24 Feb 2021 16:12

Details

Dokumentenart:	Buch
Open Access Art:	Primärpublikation
Verlag:	Universitätsbibiothek Regensburg
Ort der Veröffentlichung:	Regensburg
Schriftenreihe der Universität Regensburg:	Regensburg Papers in Linguistics
Band:	18
Seitenanzahl:	40
Datum:	2020
Institutionen:	Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Allgemeine und vergleichende Sprachwissenschaft
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	400 Sprache > 400 Sprachwissenschaft, Linguistik
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	44098

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Zusammenfassung

The main objective of this paper is to compare the process of vocabulary acquisition of monolingual children with that of simultaneous and successive bilingual children, to present in detail what they have in common and how they differ, and to further discuss phenomena which are specific to bilingual vocabulary acquisition. Its central conclusions are that vocabulary acquisition in monolinguals ...