Long-Term Effectiveness and Sustainability of Integrating Peer-Assisted Ultrasound Courses into Medical School—A Prospective Study
Weimer, Johannes Matthias, Widmer, Nina, Strelow, Kai-Uwe, Hopf, Paula, Buggenhagen, Holger, Dirks, Klaus, Künzel, Julian, Börner, Norbert, Weimer, Andreas Michael, Lorenz, Liv Annebritt, Rink, Maximilian, Bellhäuser, Henrik, Schiestl, Lina Judit, Kloeckner, Roman, Müller, Lukas und Weinmann-Menke, Julia (2023) Long-Term Effectiveness and Sustainability of Integrating Peer-Assisted Ultrasound Courses into Medical School—A Prospective Study. Tomography 9 (4), S. 1315-1328.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 18 Mrz 2025 10:10
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Tomography | ||||
| Verlag: | MDPI | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | BASEL | ||||
| Band: | 9 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 4 | ||||
| Seitenbereich: | S. 1315-1328 | ||||
| Datum | 2023 | ||||
| Institutionen | Medizin > Lehrstuhl für Hals-Nasen-Ohren-Heilkunde | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | PHYSICAL-EXAMINATION; EDUCATION; STATEMENT; ULTRASONOGRAPHY; CURRICULA; CONSENSUS; STUDENTS; SKILLS; ultrasound diagnostics; sonography; medical education; ultrasound curriculum; peer-assisted learning; course models; undergraduate training; curriculum development | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 76183 |
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