Authentic Learning in Organizational Cybersecurity

Item type:	Thesis of the University of Regensburg (PhD)
Open Access Type:	Primary Publication
Number of Pages:	155
Date:	10 September 2025
Referee:	Prof. Dr. Günther Pernul
Date of exam:	2 June 2025
Institutions:	Business, Economics and Information Systems > Institut für Wirtschaftsinformatik > Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik I - Informationssysteme (Prof. Dr. Günther Pernul) Informatics and Data Science > Department Information Systems > Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik I - Informationssysteme (Prof. Dr. Günther Pernul)
Keywords:	Cybersecurity, Cyber Range, Incident Response, Workforce Gap, Authentic Learning, Cybersecurity Training
Dewey Decimal Classification:	000 Computer science, information & general works > 004 Computer science 300 Social sciences > 330 Economics
Status:	Published
Refereed:	Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:	Yes
Item ID:	76941

Abstract (English)

Cyberattacks against information systems, leading to data breaches, financial losses, and damage to critical infrastructure, pose significant threats to organizations and society. The global shortage of cybersecurity professionals intensifies these challenges, necessitating innovative methods to enhance skill development within organizations. This dissertation examines how authentic learning in ...

Abstract (English)

Cyberattacks against information systems, leading to data breaches, financial losses, and damage to critical infrastructure, pose significant threats to organizations and society. The global shortage of cybersecurity professionals intensifies these challenges, necessitating innovative methods to enhance skill development within organizations. This dissertation examines how authentic learning in cyber range exercises can strengthen the organizational cybersecurity workforce. It identifies use cases, instructional design approaches, simulation methods, and evaluation strategies providing resource-efficient solutions to enhance training effectiveness and improve resilience in digital infrastructures.

Translation of the abstract (German)

Cyberangriffe auf Informationssysteme, die zum Verlust von Daten, finanziellen Einbußen und Schäden an kritischer Infrastruktur führen, stellen erhebliche Bedrohungen für Unternehmen und Gesellschaft dar. Der weltweite Mangel an Cybersicherheitsfachkräften verschärft diese Herausforderungen und erfordert innovative Methoden zur Förderung der Kompetenzentwicklung in Organisationen. Diese ...

Translation of the abstract (German)

Cyberangriffe auf Informationssysteme, die zum Verlust von Daten, finanziellen Einbußen und Schäden an kritischer Infrastruktur führen, stellen erhebliche Bedrohungen für Unternehmen und Gesellschaft dar. Der weltweite Mangel an Cybersicherheitsfachkräften verschärft diese Herausforderungen und erfordert innovative Methoden zur Förderung der Kompetenzentwicklung in Organisationen. Diese Dissertation untersucht, wie authentisches Lernen in Cyber Ranges zur Stärkung der Cybersicherheitskompetenz in Unternehmen beitragen kann. Sie identifiziert Anwendungsfälle, didaktische Gestaltungsansätze, Simulationsmethoden und Evaluationsstrategien, die Lösungen zur Steigerung der Effektivität von Trainings und zur Verbesserung der Resilienz digitaler Infrastrukturen bieten.

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