Mit dem Aufkommen und der Verbreitung digitaler Anzeigegeräte stellt sich die Frage, inwiefern sich diese Medien auf das Lesen auswirken.
Die vorliegende Arbeit befasst sich mit dem Einfluss von Technologie und Größe verschiedener Textmedien auf das Leseverhalten.
In einer Lesestudie wurde das Leseverhalten von 19 Probanden und Probandinnen auf eReader, Papier und LCD-Monitor untersucht. Die drei Textmedien lagen jeweils in zwei verschiedenen Größen vor (ca. DIN A5 und DIN A4).
Diese drei Textmedien wurden anhand der Metriken Lesegeschwindigkeit, Anzahl der Fixationen und Textverständnis verglichen. Daten wurden mithilfe eines Eyetrackers und Lückentexten erhoben.
Für diesen Vergleich wurde das Studiendesign so entworfen, dass nach Möglichkeit nur der Effekt des Mediums an sich deutlich wird und möglichst viele Störfaktoren kontrolliert werden.
Die auf die Studie folgende Auswertung ergab keine deutlichen Unterschiede des Leseverhaltens auf den verschiedenen Textmedien. Auch die Größe des Mediums zeigte keinen Einfluss.

Due to the advent and everyday use of digital devices, the question arises if and to what extend these devices influence reading.
This thesis addresses the influence of technology and size of different text media on reading behaviour.
The reading behavior of 19 participants was examined on eReader, paper and LCD screen. The three text media were each available in two different sizes (approximately DIN A5 and DIN A4).
Reading speed, number of fixations and text comprehension were compared across the three text media. Data on those metrics was collected using an eye tracker and cloze texts.
Controlling as many confounding factors as possible was a major focus in the studies design, making an effort to measure only the effect of the medium itself for comparison.
The evaluation following the study did not reveal any noticeable differences in reading behaviour across the various text media. The size of the given media also showed no influence.