Christian Maurer

Neueste Einträge

1. Maurer, Christian und Rincke, Karsten (2018) Physik als Weg der Weltbegegnung - Grammatik des Lehrens und Lernens. Blick in die Wissenschaft 32, S. 16-22.
2. Maurer, Christian und Rincke, Karsten (2013) Zielgerichtetes Experimentieren. In: Bernholt, Sascha, (ed.) Inquiry-Based Learning: Versuch einer Einordnung zwischen Bildungsstandards, Forschungsfeldern und PROFILES. IPN, Kiel, S. 119-121. ISBN 978-3-89088-360-1.
3. Schmid, Verena, Olbrich, Maria, Maurer, Christian und Rincke, Karsten (2023) Lehrvideos aus dem Internet: Vermittlung von Geschlechterstereotypen und
   Diskriminierung am Beispiel simpleclub. Physik und Didaktik in Schule und Hochschule 2023 (1/22), S. 43-57.
4. Maurer, Christian und Rincke, Karsten (2016) Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen. In: Maurer, Christian, (ed.) Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015. Regensburg, S. 29-31.
5. Rincke, Karsten und Maurer, Christian (2026) Physikalisches Lehrexperiment: Transport elektrischer Energie über lange Strecken mittels Drähten bei Niederspannung oder Hochspannung. Motivation für die Verwendung von Transformatoren. [Video]
6. Maurer, Christian und Rincke, Karsten (2015) Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen. In: Bernholt, Sascha, (ed.) Heterogenität und Diversität - Vielfalt der Voraussetzungen im naturwissenschaftlichen Unterricht. IPN, Kiel, S. 387-389. ISBN 978-3-89088-362-5.
7. Maurer, Christian und Rincke, Karsten (2016) 3. Knowledge achievementthrough differently structured learning sequences. In: Lavonen, Jari und Juuti, Kalle und Lampiselkä, Jarkko und Uitto, Anna und Hahl, Kaisa und Fechner, Sabine und Tiberghien, Andrée, (eds.) Electronic Proceedings of the ESERA 2015 Conference. Scienceeducation research: Engaging learners for a sustainable future. University of Helsinki, Helsinki, S. 427-436. ISBN 978-951-51-1541-6.
8. Maurer, Christian (2016) Strukturierung von Lehr-Lern-Sequenzen. Dissertation, Universität Regensburg.
9. Zöchling, Sarah, Pletschacher, Laura, Maurer, Christian , Berger, Roland, Lindmaier, Kerstin, Fechner, Sabine und Wodzinski, Rita (2025) Interessenförderung im Physik- und Chemieunterricht – Eine Bestandsaufnahme. In: Krey, Olaf und Bernholt, Sascha und Laumann, Daniel und Rabe, Thorid, (eds.) Interesse revisited : Interessenforschung im Bereich Naturwissenschaften. Springer Spektrum, Wiesbaden, S. 413-450. ISBN 978-3-658-48541-2, 978-3-658-48542-9.

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