OA-Version in anderem Repositorium

Reinhardt, Simon , Penner, Alexander, Berger, Johanna, Baumgartner, Christian , Gronin, Sergei, Gardner, Geoffrey, Lindemann, Tyler, Manfra, Michael, Glazman, Leonid, von Oppen, Felix, Paradiso, Nicola und Strunk, Christoph (2024) Magnetochiral vortex ratchet effect in two-dimensional arrays of phi0 Josephson junctions. arXiv preprint. (Eingereicht)

Hansen, Elias Roos, Kuemmeth, Ferdinand und Heijden, Joost van der (2024) Low-temperature benchmarking of qubit control wires by primary electron thermometry. arXiv.

Chen, Lin, Sun, Yuhan, Mankovsky, Sergiy, Meier, Thomas, Kronseder, Matthias , Ebert, Hubert, Weiss, Dieter und Back, Christian (2024) Spin current control of magnetism. ArXiv.

Schmidt, Thomas , Sasse, Jonathan und Wolff, Christian (2024) Fanfictions – Literatur von Frauen über Männer? Korpusbasierte Analyse der Geschlechterrollen bei Texten und Autor*innen deutschsprachiger Fanfictions. In: Weis, Joëlle und Bunout, Estelle und Haider, Thomas und Helling, Patrick, (eds.) DHd2024: Quo Vadis DH? Zenodo, Passau, Germany, S. 193-200.

Khagy, Sevan und Tepner, Oliver (2024) Einsatz von Lernvideos zur Unterstützung im Chemiestudium. In: van Vorst, Helena, (ed.) Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44. Universität Duisburg-Essen, Duisburg-Essen, S. 634-637.

Münch, Benjamin und Tepner, Oliver (2024) Klassifikation schriftlicher Reflexionen mit Large Language Models. In: van Vorst, Helena, (ed.) Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44. Universität Duisburg-Essen, Duisburg-Essen, S. 1018-1020.

Rohr, Sebastian und Tepner, Oliver (2024) Wirkung von Erklärvideos in Kombination mit Flipped Classroom in Chemie. In: van Vorst, Helena, (ed.) Frühe naturwissenschaftliche Bildung. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, 44. Universität Duisburg-Essen, Duisburg-Essen, S. 130-133.