Einträge von Reiss, Kristina auf dem Publikationsserver

Dittmer, Arne, Dümig, Paula, Ehras, Christina , Heinle, Anna, Hohenleitner, Stefanie und Holzberger, Doris (2025) PISA-Ceco — Dokumentation der Erhebungsinstrumente der Begleitstudie zu PISA 2022: Einblicke in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Waxmann, Münster. ISBN 978-3-8188-5069-2.

Schiepe-Tiska, Anja, Heinle, Anna, Todtenhöfer, Pia, Heine, Jörg-Henrik, Reinhold, Frank, Krauss, Stefan , Holzberger, Doris, Lewalter, Doris und Reiss, Kristina (2023) 8. Wie sieht der aktuelle Mathematikunterricht in Deutschland aus? Befunde aus PISA 2022 und PISA-Ceco. In: Lewalter, Doris und Diedrich, Jennifer und Goldhammer, Frank und Köller, Olaf und Reiss, Kristina, (eds.) PISA 2022: Analyse der Bildungsergebnisse in Deutschland. Waxmann Verlag, Münster, S. 199-236. ISBN 978-3-8309-4848-3, 978-3-8309-9848-8.

Klieme, Eckhard, Avenarius, Hermann, Blum, Werner, Döbrich, Peter, Gruber, Hans , Prenzel, Manfred, Reiss, Kristina, Riquarts, Kurt, Rost, Jürgen, Tenorth, Heinz-Elmar und Vollmer, Helmut J. (2003) Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Eine Expertise. BMBF, Berlin. Volltext nicht vorhanden.

Klieme, Eckhard, Avenarius, Hermann, Blum, Werner, Döbrich, Peter, Gruber, Hans , Prenzel, Manfred, Reiss, Kristina, Riquarts, Kurt, Rost, Jürgen, Tenorth, Heinz-Elmar und Vollmer, Helmut J. (2003) Zur Entwicklung nationaler Bildungsstandards. Grundpositionen einer Expertise. Forum E 56 (5), S. 7-11. Volltext nicht vorhanden.

Bergmann, Ralph, Boschert, Stefan und Schmalhofer, Franz (1992) Das Erlernen einer Programmiersprache: Wissenserwerb aus Texten, Beispielen und komplexen Programmen. In: Reiss, Kristina und Reiss, Matthias und Spandl, Horst, (eds.) Maschinelles Lernen: Modellierung von Lernen mit Maschinen. Springer, Berlin, S. 204-224. ISBN 3-540-55641-9.