Implicit task sets in task switching?
Artikel
Dreisbach, Gesine, Goschke, Thomas und Haider, Hilde (2006) Implicit task sets in task switching? Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 32 (6), S. 1221-1233.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition | ||||
| Verlag | American Psychological Association | ||||
| Band | 32 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 6 | ||||
| Seitenbereich | S. 1221-1233 | ||||
| Datum | 2006 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 21 Mrz 2014 09:21 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie II (Allgemeine und Angewandte Psychologie) - Prof. Dr. Gesine Dreisbach | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Nein | ||||
| Dokumenten-ID | 29670 |
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