Die Kompositionslehre Christoph Bernhards in ihrer Bedeutung für einen Schüler
Artikel
Horn, Wolfgang (1995) Die Kompositionslehre Christoph Bernhards in ihrer Bedeutung für einen Schüler. Schütz-Jahrbuch 17, S. 97-118.Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel |
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Schütz-Jahrbuch |
| Verlag | Bärenreiter |
| Band | 17 |
| Seitenbereich | S. 97-118 |
| Datum | 1995 |
| Veröffentlichungsdatum | 27 Mrz 2014 08:40 |
| Institutionen | Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Musikwissenschaft |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 700 Künste und Unterhaltung > 780 Musik |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Unbekannt / Keine Angabe |
| Dokumenten-ID | 29727 |
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