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Die Kompositionslehre Christoph Bernhards in ihrer Bedeutung für einen Schüler

Horn, Wolfgang (1995) Die Kompositionslehre Christoph Bernhards in ihrer Bedeutung für einen Schüler. Schütz-Jahrbuch 17, pp. 97-118.

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Item type:Article
Date:1995
Institutions:Philosophy, Art History, History, and Humanities > Institut für Musikwissenschaft
Dewey Decimal Classification:700 Arts & recreation > 780 Music
Status:Published
Refereed:Unknown
Created at the University of Regensburg:Unknown
Item ID:29727
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