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Evaluative Konditionierung als ätiologische Komponente normabweichender sexueller Präferenz

URN zum Zitieren dieses Dokuments: urn:nbn:de:bvb:355-epub-309623

Rieder, Cornelia (2015) Evaluative Konditionierung als ätiologische Komponente normabweichender sexueller Präferenz. Dissertation, Universität Regensburg.

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Zusammenfassung (Deutsch)

Aus einer Vielzahl von Studien ergeben sich Hinweise darauf, dass Lern- insbesondere Konditionierungsprozesse bei der Entwicklung von paraphilen Neigungen eine Rolle spielen könnten. Diesbezügliche Implikationen ergeben sich aus Untersuchungen zur Wirksamkeit von verhaltenstherapeutischen Interventionen zur Veränderung normabweichender sexueller Präferenzen, deskriptiven Untersuchungen, die auf ...

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Übersetzung der Zusammenfassung (Englisch)

Many studies indicate that processes of learning and conditioning may play an important role in the development of paraphilias. Evidence for such connection comes from research about behavioral interventions to modify sexual preferences, descriptive studies that point to the relevance of experience for the development of sexual preferences, fMRI-studies about differences between subjects with or ...

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Dokumentenart:Hochschulschrift der Universität Regensburg (Dissertation)
Datum:14 Januar 2015
Begutachter (Erstgutachter):Prof. Dr. Petra Jansen
Tag der Prüfung:28 Oktober 2014
Institutionen:Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft > Institut für Sportwissenschaft
Stichwörter / Keywords:evaluatives Konditionieren, sexuelle Präferenz, Ätiologie
Dewey-Dezimal-Klassifikation:100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie
600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin
Status:Veröffentlicht
Begutachtet:Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:Ja
Eingebracht am:14 Jan 2015 14:11
Zuletzt geändert:08 Mrz 2017 08:38
Dokumenten-ID:30962
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