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Team Learning at Work - Activities, Products, and Antecedents of Team Learning in Organizational Complex Decision-Making Teams

Neumann, Wilfried (2017) Team Learning at Work - Activities, Products, and Antecedents of Team Learning in Organizational Complex Decision-Making Teams. Dissertation, Universität Regensburg.

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 30 Nov 2017 09:30

Zusammenfassung (Englisch)

Teamwork is of major importance for organizational success. Team learning is a key concept to explain the advantage of teamwork for organizational performance. Team learning is especially important for organizational complex decision-making teams. However, team learning is not well understood. The questions arise, how team learning activities and products are related, and which antecedents may ...

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Übersetzung der Zusammenfassung (Deutsch)

Um die Bedeutsamkeit von Teamarbeit für organisationalen Erfolg zu erklären, ist es wesentlich, Teamlernen zu verstehen. Insbesondere für die Performanz von sogenannten complex decision-making teams ist Teamlernen bedeutsam. Die Zusammenhänge zwischen Teamlernaktivitäten, Teamlernprodukten und Bedingungsfaktoren in organisationalen complex decision-making Teams stehen im Fokus der vorliegenden ...

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Dokumentenart:Hochschulschrift der Universität Regensburg (Dissertation)
Datum:30 November 2017
Begutachter (Erstgutachter):Prof. Dr. Regina H. Mulder
Tag der Prüfung:9 November 2017
Institutionen:Psychologie, Pädagogik und Sportwissenschaft > Institut für Pädagogik > Lehrstuhl für Pädagogik II (Prof. Dr. Regina Mulder)
Stichwörter / Keywords:Team Learning, TMM, Team Learning Processes, Team Learning Activities, Team Performance, Team Innovativeness, Interpersonal Context, Transformational Leadership, Organizational Learning
Dewey-Dezimal-Klassifikation:100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie
300 Sozialwissenschaften > 300 Sozialwissenschaften, Soziologie
600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 650 Management
Status:Veröffentlicht
Begutachtet:Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:Ja
Dokumenten-ID:36361
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