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Konzeption und Entwicklung eines DSM-basierten Gamification Authoring Systems zur Unterstützung hochschulischer Lehre

Bartel, Alexander (2018) Konzeption und Entwicklung eines DSM-basierten Gamification Authoring Systems zur Unterstützung hochschulischer Lehre. PhD, Universität Regensburg.

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Date of publication of this fulltext: 03 Dec 2018 07:52

Abstract (German)

Vorliegende Arbeit hat das Ziel eine Systematisierung zu erstellen, die eine effiziente Konzeption und Implementierung von spielifizierten Lehr-Lerneinheiten für und in die Hochschullehre ermöglicht und diese Systematisierung prototypisch umzusetzen. Hierfür wird zunächst der aktuelle Stand der Forschung zu Gamification in der Hochschullehre aus inhaltlich-struktureller und ...

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Translation of the abstract (English)

The overall aim of the present work is to create a systematization that enables an efficient conception and implementation of gamified teaching or rather learning units for and in higher education and to implement this systematization as a prototype. Therefore, the current state of research on gamification in higher education teaching is captured from a content-structural and ...

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Item type:Thesis of the University of Regensburg (PhD)
Date:3 December 2018
Referee:Prof. Dr. Christian Wolff
Date of exam:29 November 2018
Institutions:Languages and Literatures > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Medieninformatik
Keywords:Gamification, Spielifizierung, Domain-specific Modeling, Domain-specific Modeling Language, DSML, Authoring System, Higher Education, Learning
Dewey Decimal Classification:000 Computer science, information & general works > 004 Computer science
Status:Published
Refereed:Yes, this version has been refereed
Created at the University of Regensburg:Partially
Item ID:38076
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