Educational attainment and motor burden in advanced Parkinson's disease – The emerging role of education in motor reserve
Artikel
Blume, Josefine, Rothenfusser, Eva, Schlaier, Jürgen, Bogdahn, Ulrich und Lange, Max (2017) Educational attainment and motor burden in advanced Parkinson's disease – The emerging role of education in motor reserve. Journal of the Neurological Sciences 381, S. 141-143.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of the Neurological Sciences | ||||
| Verlag | ELSEVIER SCIENCE BV | ||||
| Ort der Veröffentlichung | AMSTERDAM | ||||
| Band | 381 | ||||
| Seitenbereich | S. 141-143 | ||||
| Datum | 2017 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 20 Mrz 2019 13:13 | ||||
| Institutionen | Medizin > Lehrstuhl für Unfallchirurgie Medizin > Lehrstuhl für Neurologie | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | RISK-FACTORS; CRITERIA; DEMENTIA; Parkinson; Cognitive reserve; Education; UPDRS; Motor reserve; Deep brain stimulation | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 610 Medizin | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 39671 |
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