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Mayrhofer, Roland ; Hutmacher, Fabian

The Principle of Inversion: Why the Quantitative-Empirical Paradigm Cannot Serve as a Unifying Basis for Psychology as an Academic Discipline

Mayrhofer, Roland und Hutmacher, Fabian (2020) The Principle of Inversion: Why the Quantitative-Empirical Paradigm Cannot Serve as a Unifying Basis for Psychology as an Academic Discipline. Frontiers in Psychology 11 (596425), S. 1-4.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 26 Feb 2021 18:11
Artikel
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.44978




Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartArtikel
Titel eines Journals oder einer ZeitschriftFrontiers in Psychology
Verlag:Frontiers
Ort der Veröffentlichung:LAUSANNE
Band:11
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:596425
Seitenbereich:S. 1-4
Datum7 Dezember 2020
InstitutionenHumanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie VI (Pädagogische Psychologie) - Prof. Dr. Christof Kuhbandner
Identifikationsnummer
WertTyp
10.3389/fpsyg.2020.596425DOI
Stichwörter / KeywordsDEFINING PSYCHOLOGY; self-perception of psychology; principle of inversion; methods in psychology; operationalism; definitions of psychology
Dewey-Dezimal-Klassifikation100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie
StatusVeröffentlicht
BegutachtetJa, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstandenJa
URN der UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-449780
Dokumenten-ID44978

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