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Abstract
Der Beitrag reflektiert die besondere Form der Autonomie der Universität, analysiert den Wert akademischer Selbstverwaltung und arbeitet Ethikbezüge in den Beratungen und Entscheidung der Gremien universitärer Selbstverwaltung heraus. Abschließend werden Grenzen und Transzendenzen der Arbeit am Wissen aufgezeigt und die Beiträge der theologischen Ethik zur Einordnung des Wissens erschlossen.
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