The Promotion of Functional Expected Teaching-Related Emotions Through Expressive Writing

Artikel

Forster, Markus The Promotion of Functional Expected Teaching-Related Emotions Through Expressive Writing. Plos One. (Im Druck)

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Beteiligte Einrichtungen

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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Plos One
Verlag	PLOS
Open Access Art	Gold (mit APC - bezahlt UR)
Veröffentlichungsdatum	28 Apr 2022 10:02
Zusätzliche Informationen (Öffentlich)	vorliegende Daten werden nach Verlagsveröffentlichung ergänzt
Institutionen	Nicht ausgewählt
Dewey-Dezimal-Klassifikation	Nicht ausgewählt
Status	Im Druck
Begutachtet	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
URN der UB Regensburg	urn:nbn:de:bvb:355-epub-522154
Dokumenten-ID	52215

Verfügbare Versionen dieses Eintrags

• The Promotion of Functional Expected Teaching-Related Emotions Through Expressive Writing. (Eingebracht am 28 Apr 2022 10:02) [Gegenwärtig angezeigt]
  • The promotion of functional expected teaching-related emotions through expressive writing. (Eingebracht am 23 Mai 2022 10:08)

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