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Wallner, Lisa ; Nickl, Anna T. ; Bäuml, Karl-Heinz T.

When study capacities are limited and deadline is fixed—How practice type and practice timing influence recall of practiced and unpracticed material.

Wallner, Lisa, Nickl, Anna T. und Bäuml, Karl-Heinz T. (2022) When study capacities are limited and deadline is fixed—How practice type and practice timing influence recall of practiced and unpracticed material. Journal of Applied Research in Memory and Cognition 11 (4), S. 545-553.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 29 Feb 2024 12:46
Artikel



Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartArtikel
Titel eines Journals oder einer ZeitschriftJournal of Applied Research in Memory and Cognition
Verlag:AMER PSYCHOLOGICAL ASSOC
Ort der Veröffentlichung:WASHINGTON
Band:11
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:4
Seitenbereich:S. 545-553
Datum2022
InstitutionenHumanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie IV (Entwicklungs- und Kognitionspsychologie) - Prof. Dr. Karl-Heinz Bäuml
Identifikationsnummer
WertTyp
10.1037/mac0000024DOI
Stichwörter / KeywordsMEMORY RETRIEVAL; TESTS; RETENTION; GONE; restudy; retrieval; feedback; practice type; practice timing
Dewey-Dezimal-Klassifikation100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie
StatusVeröffentlicht
BegutachtetJa, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstandenJa
Dokumenten-ID56987

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