Gastkommentar: Hohe Förderrelationen - eine Folge der Inklusionsreform oder das Ergebnis fehlender Standardisierung der Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs?

Dworschak, Wolfgang (2024) Gastkommentar: Hohe Förderrelationen - eine Folge der Inklusionsreform oder das Ergebnis fehlender Standardisierung der Feststellung des sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs? Zeitschrift für Heilpädagogik 75 (7), S. 324-329.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 12 Dez 2024 08:00
Artikel
DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.59786

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Beteiligte Einrichtungen

• Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak

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Details

Dokumentenart	Artikel
Titel eines Journals oder einer Zeitschrift	Zeitschrift für Heilpädagogik
Verlag:	Verband Sonderpädagogik e.V.
Band:	75
Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels:	7
Seitenbereich:	S. 324-329
Datum	2024
Institutionen	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak
Stichwörter / Keywords	Förderrelationen, Inklusion, Inklusionsreform, Sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf
Dewey-Dezimal-Klassifikation	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
URN der UB Regensburg	urn:nbn:de:bvb:355-epub-597865
Dokumenten-ID	59786

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