Neurobiologische Grundlagen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung
Wankerl, B., Hauser, J., Makulska-Gertruda, E., Reißmann, A., Sontag, T., Tucha, O. und Lange, K. (2014) Neurobiologische Grundlagen der Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung. Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie 82 (01), S. 9-29.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 08:16
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Fortschritte der Neurologie · Psychiatrie | ||||
| Verlag: | GEORG THIEME VERLAG KG | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | STUTTGART | ||||
| Band: | 82 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 01 | ||||
| Seitenbereich: | S. 9-29 | ||||
| Datum | 2014 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie III (Biologische, Klinische und Rehabilitationspsychologie) - Prof. Dr. Klaus W. Lange | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | GENOME-WIDE ASSOCIATION; SPONTANEOUSLY HYPERTENSIVE-RAT; DUAL PATHWAY MODEL; ALTERED REINFORCEMENT MECHANISMS; STRIATAL DOPAMINE TRANSPORTER; GENE-ENVIRONMENT INTERACTION; WHITE-MATTER ABNORMALITIES; EVENT-RELATED POTENTIALS; SCHOOL-AGED CHILDREN; OPEN-FIELD BEHAVIOR; attention deficit hyperactivity disorder; ADHD; neurobiology; pathophysiology; genetics; animal models | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 61863 |
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