Mental rotation performance in fourth graders: No effects of gender beliefs (yet?)
Titze, Corinna, Jansen, Petra und Heil, Martin
(2010)
Mental rotation performance in fourth graders: No effects of gender beliefs (yet?).
Learning and Individual Differences 20 (5), S. 459-463.
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Dez 2024 11:32
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Learning and Individual Differences | ||||
| Verlag: | ELSEVIER SCIENCE BV | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | AMSTERDAM | ||||
| Band: | 20 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 5 | ||||
| Seitenbereich: | S. 459-463 | ||||
| Datum | 2010 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Sportwissenschaft | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | SEX-DIFFERENCES; STEREOTYPE SUSCEPTIBILITY; SPATIAL ABILITIES; IDENTITY; MATH; MATHEMATICS; SALIENCE; THREAT; Mental rotation; Gender differences; Fourth graders; Gender beliefs | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 700 Künste und Unterhaltung > 796 Sport | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 65731 |
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