Executive functions in children with dyslexia
Artikel
Reiter, Astrid, Tucha, Oliver und Lange, Klaus W. (2005) Executive functions in children with dyslexia. Dyslexia 11 (2), S. 116-131.Alternative Links zum Volltext
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Dyslexia | ||||
| Verlag | WILEY | ||||
| Ort der Veröffentlichung | HOBOKEN | ||||
| Band | 11 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels | 2 | ||||
| Seitenbereich | S. 116-131 | ||||
| Datum | 2005 | ||||
| Veröffentlichungsdatum | 19 Dez 2024 15:02 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie III (Biologische, Klinische und Rehabilitationspsychologie) - Prof. Dr. Klaus W. Lange | ||||
| Identifikationsnummer |
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| Stichwörter / Keywords | VERBAL FLUENCY TASKS; SHORT-TERM-MEMORY; CARD SORTING TEST; WORKING-MEMORY; READING-DISABILITY; DEVELOPMENTAL DYSLEXIA; COGNITIVE DEFICITS; DESIGN FLUENCY; ATTENTION; DISORDER; dyslexia; executive functions; neuropsychology; dyslexic children | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 70750 |
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