How retrieval practice and semantic generation affect subsequently studied material: an analysis of item-level effects
Kliegl, Oliver und Bäuml, Karl-Heinz T. (2023) How retrieval practice and semantic generation affect subsequently studied material: an analysis of item-level effects. Memory 31 (1), S. 127-136.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 18 Mrz 2025 09:54
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Memory | ||||
| Verlag: | ROUTLEDGE JOURNALS, TAYLOR & FRANCIS LTD | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Ort der Veröffentlichung: | ABINGDON | ||||
| Band: | 31 | ||||
| Nummer des Zeitschriftenheftes oder des Kapitels: | 1 | ||||
| Seitenbereich: | S. 127-136 | ||||
| Datum | 2023 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie IV (Entwicklungs- und Kognitionspsychologie) - Prof. Dr. Karl-Heinz Bäuml | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Stichwörter / Keywords | INTERFERENCE; TESTS; SELECTION; DYNAMICS; MODEL; TIME; Recall; testing effect; retrieval practice; semantic generation; serial position effects | ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Veröffentlicht | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 75296 |
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