Über Kindertheologie an der Förderschule. Ein Beitrag aus grundsätzlicher und empirischer Sicht
Fricke, Michael (2014) Über Kindertheologie an der Förderschule. Ein Beitrag aus grundsätzlicher und empirischer Sicht. In: Büttner, Gerhard und Kraft, Friedhelm, (eds.) „He! Ich habe viel Stress! Ich hasse alles“ – Theologisieren mit Kindern aus bildungs- und religionsfernen Milieus. Jahrbuch für Kindertheologie, 13. Calwer Verl., Stuttgart, S. 54-68. ISBN 978-3-7668-4320-3.Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 28 Aug 2025 04:44
Buchkapitel
Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Buchkapitel |
| ISBN | 978-3-7668-4320-3 |
| Buchtitel: | „He! Ich habe viel Stress! Ich hasse alles“ – Theologisieren mit Kindern aus bildungs- und religionsfernen Milieus |
|---|---|
| Verlag: | Calwer Verl. |
| Ort der Veröffentlichung: | Stuttgart |
| Sonstige Reihe: | Jahrbuch für Kindertheologie |
| Band: | 13 |
| Seitenbereich: | S. 54-68 |
| Datum | 2014 |
| Institutionen | Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Evangelische Theologie > Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts - Prof. Dr. Michael Fricke |
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 200 Religion > 230 Theologie, Christentum |
| Status | Veröffentlicht |
| Begutachtet | Unbekannt / Keine Angabe |
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja |
| Dokumenten-ID | 77074 |
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