Riegel, Ulrich ; Fricke, Michael ; Macha, Klaas

Does body-based learning lead to a better retention of religious education knowledge?

Riegel, Ulrich, Fricke, Michael und Macha, Klaas (2012) Does body-based learning lead to a better retention of religious education knowledge? In: van der Zee, Theo und Lovat, Terence J., (eds.) New perspectives on religious and spiritual education. Research on religious and spiritual education, 4. Waxmann, Münster, S. 15-37. ISBN 978-3-8309-2700-6.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 18 Sep 2025 07:13
Buchkapitel

Beteiligte Einrichtungen

Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Evangelische Theologie > Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts - Prof. Dr. Michael Fricke
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Details

Dokumentenart	Buchkapitel
ISBN	978-3-8309-2700-6
Buchtitel:	New perspectives on religious and spiritual education
Verlag:	Waxmann
Ort der Veröffentlichung:	Münster
Sonstige Reihe:	Research on religious and spiritual education
Band:	4
Seitenbereich:	S. 15-37
Datum	2012
Institutionen	Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Evangelische Theologie > Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts - Prof. Dr. Michael Fricke
Dewey-Dezimal-Klassifikation	200 Religion > 230 Theologie, Christentum
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
Dokumenten-ID	77632

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