Fricke, Michael ; Riegel, Ulrich

Martin Luther - leibliches Lernen im Spannungsfeld von Konstruktivismus und Instruktionismus

Fricke, Michael und Riegel, Ulrich (2011) Martin Luther - leibliches Lernen im Spannungsfeld von Konstruktivismus und Instruktionismus. In: Büttner, Gerhard, (ed.) Kirchengeschichte. Religion lernen, 2. Siebert, Hannover, S. 99-115. ISBN 978-3-937223-12-4.

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 24 Sep 2025 05:40
Buchkapitel

Beteiligte Einrichtungen

Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Evangelische Theologie > Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts - Prof. Dr. Michael Fricke
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Details

Dokumentenart	Buchkapitel
ISBN	978-3-937223-12-4
Buchtitel:	Kirchengeschichte
Verlag:	Siebert
Ort der Veröffentlichung:	Hannover
Sonstige Reihe:	Religion lernen
Band:	2
Seitenbereich:	S. 99-115
Datum	2011
Institutionen	Philosophie, Kunst-, Geschichts- und Gesellschaftswissenschaften > Institut für Evangelische Theologie > Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts - Prof. Dr. Michael Fricke
Dewey-Dezimal-Klassifikation	200 Religion > 230 Theologie, Christentum
Status	Veröffentlicht
Begutachtet	Unbekannt / Keine Angabe
An der Universität Regensburg entstanden	Ja
Dokumenten-ID	77682

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