Retrieval practice versus elaborative studying with concept mapping—Both promote new learning with related prose materials
Kriechbaum, Verena M. und Bäuml, Karl-Heinz T.
(2025)
Retrieval practice versus elaborative studying with concept mapping—Both promote new learning with related prose materials.
Journal of Applied Research in Memory and Cognition.
(Im Druck)
Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 19 Nov 2025 05:43
Artikel
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Beteiligte Einrichtungen
Details
| Dokumentenart | Artikel | ||||
| Titel eines Journals oder einer Zeitschrift | Journal of Applied Research in Memory and Cognition | ||||
| Verlag: | Elsevier | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| Datum | 2025 | ||||
| Institutionen | Humanwissenschaften > Institut für Psychologie > Lehrstuhl für Psychologie IV (Entwicklungs- und Kognitionspsychologie) - Prof. Dr. Karl-Heinz Bäuml | ||||
| Identifikationsnummer |
| ||||
| Dewey-Dezimal-Klassifikation | 100 Philosophie und Psychologie > 150 Psychologie | ||||
| Status | Im Druck | ||||
| Begutachtet | Ja, diese Version wurde begutachtet | ||||
| An der Universität Regensburg entstanden | Ja | ||||
| Dokumenten-ID | 78110 |
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