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Bauermeister, Tabea ; Grünberger, Michael ; Pesch, Paulina Jo

Was und wie lehren wir im Jurastudium in Zeiten von KI?

Blog Post

Bauermeister, Tabea, Grünberger, Michael und Pesch, Paulina Jo (2026) Was und wie lehren wir im Jurastudium in Zeiten von KI? [Blog Post]

DOI zum Zitieren dieses Dokuments: 10.5283/epub.80989


Zusammenfassung

Der technologische Wandel wird das Jura-Studium grundlegend verändern. Künstliche Intelligenz hat bereits heute erhebliche Auswirkungen auf die Lehre und Ausbildung. Universitäten, Hochschulen und Justizprüfungsämter müssen darüber nachdenken, über welche Fähigkeiten und Kompetenzen Absolvent:innen juristischer Studiengänge in der nahen Zukunft verfügen sollen. Dazu gehören neben juristischen ...

Der technologische Wandel wird das Jura-Studium grundlegend verändern. Künstliche Intelligenz hat bereits heute erhebliche Auswirkungen auf die Lehre und Ausbildung. Universitäten, Hochschulen und Justizprüfungsämter müssen darüber nachdenken, über welche Fähigkeiten und Kompetenzen Absolvent:innen juristischer Studiengänge in der nahen Zukunft verfügen sollen. Dazu gehören neben juristischen Kernkompetenzen und spezifischen KI-Kompetenzen auch soziale, kommunikative und kritisch-reflexive Fähigkeiten.



Beteiligte Einrichtungen


Details

DokumentenartBlog Post
BuchtitelWas und wie lehren wir im Jurastudium in Zeiten von KI?
Open Access ArtCC-Lizenz
Datum25 März 2026
Veröffentlichungsdatum21 Okt 2026 10:21
InstitutionenRechtswissenschaften > Bürgerliches Recht
Identifikationsnummer
WertTyp
10.59704/e7a2c59ac4ff047dDOI
Dewey-Dezimal-Klassifikation300 Sozialwissenschaften > 340 Recht
300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
600 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften > 600 Technik
StatusVeröffentlicht
BegutachtetJa, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstandenZum Teil
URN der UB Regensburgurn:nbn:de:bvb:355-epub-809893
Dokumenten-ID80989

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