Primärpublikation

Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften

Gegenfurtner, Andreas (2020) Professional Vision and Visual Expertise. Habilitation, Universität Regensburg.

Watzek, Verena (2020) Die Rolle von Emotionen beim Teamlernen - Affektive und kognitive Komponenten in der Teamarbeit von interdisziplinären Arbeitsteams an beruflichen Schulen. Dissertation, Universität Regensburg.

Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik I (Prof. Dr. Klaus-Peter Wild)

Haselhuhn, Tristan (2020) Zur Erfassung kognitiver Lernstrategien mit Blickbewegungen:
Experimentelle Untersuchungen mit Studierenden beim Textlernen. Dissertation, Universität Regensburg.

Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik II (Prof. Dr. Regina Mulder)

Watzek, Verena (2020) Die Rolle von Emotionen beim Teamlernen - Affektive und kognitive Komponenten in der Teamarbeit von interdisziplinären Arbeitsteams an beruflichen Schulen. Dissertation, Universität Regensburg.

Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Lehrstuhl für Pädagogik III (Prof. Dr. Hans Gruber)

Gegenfurtner, Andreas (2020) Professional Vision and Visual Expertise. Habilitation, Universität Regensburg.

Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak

Dworschak, Wolfgang , Ratz, Christoph , Kapfer, Andrea und Reiter, Thomas (2020) Der 10-Punkte-Plan des Bayerischen Staatsministeriums für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) im Kontext Freiheitsentziehender Maßnahmen in stationären Einrichtungen für Kinder und Jugendliche mit Behinderung in Bayern. Projektbericht, Regensburg.

Kapfer, Andrea, Reiter, Thomas, Dworschak, Wolfgang und Ratz, Christoph (2020) Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung und herausforderndem Verhalten in stationären Wohneinrichtungen in Bayern: Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung von intensiv betreuten Wohngruppen mit Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung (WiBIg). Projektbericht, Regensburg.

Mathematik

Weber, Patrick (2020) Wie gut bereitet der Stochastikunterricht auf Alltag, Studium und Berufsleben vor? Die Diskrepanz zwischen Schule und Realität an den Beispielen „natürliche Häufigkeiten“ und „Signifikanztests“. Dissertation, Universität Regensburg.

Mathematik > Prof. Dr. Stefan Krauss

Weber, Patrick (2020) Wie gut bereitet der Stochastikunterricht auf Alltag, Studium und Berufsleben vor? Die Diskrepanz zwischen Schule und Realität an den Beispielen „natürliche Häufigkeiten“ und „Signifikanztests“. Dissertation, Universität Regensburg.