Veröffentlichungswege

Sorge, Stefan, Ehras, Christina , Todtenhöfer, Pia, Dittmer, Arne, Heinle, Anna, Krauss, Stefan , Münch, Benjamin, Neumann, Knut, Schiering, Dustin, Telser, Victoria, Tepner, Oliver und Schiepe-Tiska, Anja (2026) Zusammenhänge zwischen professioneller Handlungskompetenz von Lehrkräften, der Unterrichtsgestaltung und der Förderung mehrdimensionaler Bildungsziele in den Naturwissenschaften – Ergebnisse aus PISA-Ceco. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft.

Hohenleitner, Stefanie, Stegmüller, Nathalie , Dittmer, Arne, Ehras, Christina , Neumann, Knut, Sorge, Stefan, Schiering, Dustin, Tepner, Oliver , Telser, Victoria, Münch, Benjamin und Krauss, Stefan (2025) Dokumentation der Erhebung des fachdidaktischen Wissens von Lehrkräften. In: PISA-Ceco – Dokumentation der Erhebungsinstrumente der Begleitstudie zu PISA 2022. Einblicke in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterricht. Waxmann, Münster, S. 209-287. ISBN 978-3-8188-5069-2.

Münch, Benjamin, Hilbert, Sven und Tepner, Oliver (2025) Selbstbau eines low-cost pH-Sensors für den Chemieunterricht in der universitären Lehramtsausbildung. In: Netzwerk Digitalisierter Chemieunterricht - Sammelband NeDiChe-Treff 2023. Didaktik der Chemie, Wuppertal, S. 21-29.

Walpuski, Maik, Tepner, Oliver , Sumfleth, Elke, Dollny, Sabrina, Hostenbach, Julia und Pollender, Tobias (2012) Multiple perspectives on students’ scientific communication & reasoning in chemistry education. Acta Didactica Norge 6 (1).