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Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik > Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik (Prof. Dr. Astrid Rank)
Haider, Michael und Fölling-Albers, Maria
(2020)
Auswirkungen von Analogiemodellen auf den Aufbau konzeptuellen Wissens im Sachunterricht der Grundschule – Beispiel Stromkreis.
Unterrichtswissenschaft 48, S. 469-491.
Humanwissenschaften > Institut für Erziehungswissenschaften > Entpflichtete und im Ruhestand befindliche Professoren > Lehrstuhl für Grundschulpädagogik und -didaktik (Prof. Dr. Maria Fölling-Albers)
Fölling-Albers, Maria
(2024)
Krisen im Elementar- und Primarbereich – nichts Neues? Ein Rückblick.
Zeitschrift für Grundschulforschung 17, S. 315-331.
Haider, Michael und Fölling-Albers, Maria
(2020)
Auswirkungen von Analogiemodellen auf den Aufbau konzeptuellen Wissens im Sachunterricht der Grundschule – Beispiel Stromkreis.
Unterrichtswissenschaft 48, S. 469-491.